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    【题目】为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中，不能再分的粒子是（ ）

    A． B． C． D．

    【答案】C

    【解析】A、图示粒子为两个氧原子构成的一个氧分子，是水分解过程中重新结合成的分子，不是该过程中不可再分的粒子；故A不正确；

    B、图示粒子为水分子，在分解过程中被分为氢、氧原子，不是该过程中不可再分的粒子；故B不正确；

    C、图示粒子为氢原子和氧原子，是水分解过程中水分子分解成的粒子，在该过程中两种粒子不再分而是重新结合，是水分解过程中不能再分的粒子；故C正确；

    D、图示粒子为两个氢原子构成的一个氢分子，是水分解过程中重新结合成的分子，不是该过程中不可再分的粒子；故D不正确；

    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将不同物质投入水中，搅拌后能得到无色、澄清溶液的是

    A．KNO3、HCl、CuCl2

    B．Ca（OH）2、BaCl2、、Na2SO4

    C．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2

    D．NaOH、KCl、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：

    （1）甲装置：

    ①仪器a 的名称为

    ②向a 中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性 。

    （2）乙装置：

    ①若生成O2 使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是

    ②若生成H2 使气球胀大，则反应的化学方程式为 。

    ③若锥形瓶中装有CaO 固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 ，反应的化学方程式是 。

    （3）丙装置：

    若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大， 则分液漏斗中的液体可以是 。锥形瓶中发生的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的性质属于物理性质的是：

    A、生石灰的吸水性 B、浓硫酸的腐蚀性

    C、碳酸的不稳定性 D、浓盐酸的挥发性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】市场上有一种加酶洗衣粉，衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解除去．下列衣料①羊毛织品、②棉织品、③化纤面料、④蚕丝织品，不能使用该洗衣粉的是（ ）

    A．①②

    B．③④

    C．①④

    D．②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是测定空气中氧气含量的装置。

    （1）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是 ，化学方程式为 。

    （2）待集气瓶冷却到室温， 打开止水夹， 观察到的现象是 ，依据该现象可知空气中氧气的含量。

    （3）该实验还可推知氮气的一些性质。能说明“氮气不易溶于水”这一性质的实验现象是 。

    （4）一位同学用碳替代红磷来进行上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆，用了不到12个月时间．汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：

    （1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2．写出该反应的化学方程式 ；

    （2）使用氢气燃料．推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动力汽车．氢气燃烧的化学方程式是 ，该反应的基本类型是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组元素全部都是微量元素的是（ ）

    A．Na、K、Cl、S、O

    B．F、I、Fe、Zn、Cu

    C．N、H、O、P、C

    D．Ge、Se、Cu、Mg、C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锰（Mn）和镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出．则Mn、Ni、Cu的金属活动性顺序由弱到强排列正确的是（ ）

    A．Mn＜Cu＜Ni

    B．Ni＜Mn＜Cu

    C．Cu＜Ni＜Mn

    D．Mn＜Ni＜Cu

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