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    甲、乙装置均可制取O2，乙装置和甲装置相比其最大的优点是
     
    ，乙装置具有这种优点的原理是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据反应装置的特点分析解答：当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止进行分析．
    解答：解：C装置可随时控制反应的发生和停止，观察C装置可知：当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止．
    故答案为：可随时控制反应的发生和停止；当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止．
    点评：本题较好的考查了学生对知识的掌握和应用能力，只有掌握相关知识才能正确解答，注意物理和化学知识的综合应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国的北斗卫星定位系统即将投入使用，卫星用“长征”系列火箭发射，发射时从火箭尾部喷出的高温气体因含有NO2而呈红棕色．
    （1）氧元素的原子结构示意图如图所示：
    ①该元素是
     
    元素（填“金属”或“非金属”）
    ②该元素的原子的质子数是
     
    ，最外层有
     
    个电子，在化学反应中容易得到2电子形成离子的符号是
     
    ．
    （2）一个NO2分子含有
     
    个原子．
    （3）NO2能与物质X发生化学反应，其反应的化学方程式为：3NO2+X═2HNO3+NO，根据质量守恒定律判断，X的化学式为
     
    ．
    （4）NO在空气中不稳定，可与氧气反应又生成红棕色的NO2．试写出NO与氧气反应生成NO2的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中有赤铜矿（主要成分是Cu2O）、辉铜矿（主要成分是Cu2S）等铜的矿物．
    （1）Cu2S中铜元素的质量分数为
     
    ．
    （2）将赤铜矿（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，发生的反应与氧化铜和木炭粉发生的化学反应相似．则Cu2O和木炭粉混合后加热到约800℃时反应的化学方程式是
     
    ，此反应中表明碳具有
     
    性．
    （3）工业上利用辉铜矿炼铜的一个主要反应是在高温下，辉铜矿（Cu2S）与氧气反应，生成铜和二氧化硫，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （用“＞”“＜”“=”填空）
    ①20℃时40g氯化钠加入100g水中，充分搅拌，形成溶液的质量
     
    140g．（20℃时氯化钠的溶解度为36g）
    ②20℃时的KNO3溶解度为31.6g，则20℃时其饱和溶液的溶质质量分数
     
    31.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习溶液概念时，某同学为了弄清溶液的特征，进行了如下实验：他把糖加到温开水中，稍加搅拌，立即就喝，结果他发现，下部的糖水比上部的甜，于是该同学根据这一“事实“向教师提出来质疑，认为溶液的各部分不一定均一，你能解释他的疑问吗？你认为该同学身上有哪些学习方法值得我们借鉴？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    超临界液体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的超临界CO2流体，它在化学工艺上可取代氟利昂做溶剂等，下列有关超临界CO2说法错误的是（　　）
    A、超临界CO2是由分子构成
    B、超临界CO2是新合成的一种物质
    C、超临界CO2做溶剂，可代替许多有毒的，对环境造成污染的溶剂
    D、超临界CO2代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对臭氧层的破坏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中常利用下列装置来制取气体，回答下列问题
    （1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的发生装置是
     
    ，收集二氧化碳的装置是
     
    ，
    若要检验一种气体是否是二氧化碳，通常将二氧化碳通入
     
    反应的方程式是
     
    ，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的方程式是
     
    ，若大理石和稀盐酸的反应的速率太快，应该采取什么措施减慢化学反应的速率
     
    ；
    （2）用加热①2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O和②NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O的方法也可以制取二氧化碳，某同学若用反应①的方法制取，应该选用的发生装置是
     
    ，根据是
     
    ；
    （3）通常不选择方法②制取二氧化碳主要的原因是
     
    ；
    （4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时只能用的装置是
     
    ；
    （5）硫化氢气体的实验室制法是用块状的硫化亚铁和稀硫酸反应，硫化氢气体的密度比空气大，又可以溶于水，具有可燃性，在空气中燃烧可生成二氧化硫和水，制取硫化氢气体可以选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ，硫化氢的化学式是
     
    ，硫化氢燃烧的方程式是
     
    ；
    （8）实验室制取气体，应选择什么样的实验装置，首先要研究
     
    的状态，其次是反应的
     
    ，生成气体的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体开展了一系列探究．
    （1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想验证猜想的实验步骤实验现象
    我认为此气体可能是
     
     
     
    产生此气体的化学方程式是：
     
    ②我想制取该气体，发生装置将选取下图中的
     
    （填字母，下同），收集装置选取
     
    ，原因是
     
    ．
    ③写出图（A-E）中标有①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．其中仪器①若换成
     
    还可以控制反应速率．

    ④如果用图F所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．
    （2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是
     
    ，收集装置可采用上图中的
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中不正确的是（　　）
    A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    B、铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体
    C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，有刺激性气味产生
    D、打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口会形成白烟

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