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    在学习溶液概念时，某同学为了弄清溶液的特征，进行了如下实验：他把糖加到温开水中，稍加搅拌，立即就喝，结果他发现，下部的糖水比上部的甜，于是该同学根据这一“事实“向教师提出来质疑，认为溶液的各部分不一定均一，你能解释他的疑问吗？你认为该同学身上有哪些学习方法值得我们借鉴？
    考点：溶液的概念、组成及其特点
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据分子的运动的知识以及题干提供的信息进行分析解答即可．
    解答：解：糖刚放下去的时候糖的密度大于水，使得糖直接的沉在水下面．糖在水下面开始溶解，是由下到上慢慢的溶解，时间太快糖分子还没有充分的溶解到水里面去，所以水下面糖分子多些，水上面的糖分子少些，喝起来就是下面的甜些，值得你们学习的是这位同学的实践方法和不知道就要问的勇气！
    点评：本题考查的是溶液的溶解的过程的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合分子的运动的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    C-12和C-13是相对原子质量分别是12和13碳原子，据此可知它们是核内质子数都是
     
    个，中子数分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    防止铁制品生锈的方法中不正确的是（　　）
    A、在铁制品表面涂上一层油漆
    B、在铁制品表面涂上一层油
    C、在铁制品表面镀上一层锌或镍
    D、将铁制品放在温度较低的地方

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
    A、当Y中含有少量Z时，可通过降温结晶法提纯Y
    B、X、Y、Z都属于易溶物质
    C、t°C时，X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数相等
    D、X、Y、Z的溶解度为X＞Y＞Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在25℃时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量：
    ①溶液中水的质量，②溶液中溶质的质量，③25℃时氯化钾的溶解度，④氯化钾溶液的质量．其中不变的是（　　）
    A、①和③B、②和③
    C、③和④D、①和④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙装置均可制取O2，乙装置和甲装置相比其最大的优点是
     
    ，乙装置具有这种优点的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    久盛有石灰水的烧杯时间长了烧杯的内壁上常常有一层白色的固体，该固体的化学式是
     
    形成该固体的原因是（用方程式表示）
     
    ，若要洗去该固体，可向其中加入适量的
     
    ，反应的方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是（　　）
    A、石灰水被烤干了，没有留下痕迹
    B、石灰水变成了白色固体
    C、石灰水没有发生变化
    D、玻璃片上有雾出现

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（　　）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁的水没有先抹干；③试管口没略向下倾斜；
    ④忘了加催化剂；⑤没有在试管口放棉花；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．
    A、除④⑤外B、全部
    C、除⑥⑦外D、①②③⑤

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