【题目】（13分）请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为 ，应选用的发生装置是 （填字母）；实验室用一种黑色固体与一种无色液体制取氧气的文字表达式为 。若选用装置C收集氧气，氧气的验满方法是 ；若选用装置E收集氧气，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开并用玻璃片盖住， 在桌上。
（2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置是 （填字母）。向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是 、 。
（3）气体收集：实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是 （填字母，下同）。
（4）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫（SO2）。SO2是无色、有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸。
已知：二氧化硫能使湿润的pH试纸变红，二氧化硫是造成酸雨的主要原因。
①实验室制取SO2，应该从上图中选择的发生装置是 。
②实验室收集SO2的收集装置是 ，如何检验SO2是否收集满： ，
利用该装置收集SO2的不足之处是 。
【答案】（1）)氯酸钾
氯化钾+氧气 A 过氧化氢
水 + 氧气 将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满 正 （2）B 二氧化碳密度比空气大、不可燃也不支持一般可燃物燃烧 （3）C （4）①B ②C 将一张湿润的pH试纸放在集气瓶口，若变红，则收集满 SO2会释放到空气中，对空气造成污染
【解析】
试题分析：（1）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，因为是固体加热制取氧气，故选择的发生装置为A；实验室用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为过氧化氢 水 + 氧气。选用装置C收集氧气，可采用将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；若选用装置E收集氧气，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开并用玻璃片盖住，正放在桌上；（2）实验室制取二氧化碳时，反应物的状态为固体和液体反应，不需要加热，故应选择固液常温型装置B，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳密度比空气大、不可燃也不支持一般可燃物燃烧；（3）因为氧气和二氧化碳的密度比空气的大，都可采用向上排空气法收集；（4）根据题中的叙述可知，①实验室制取SO2，应该从上图中选择的发生装置是B，②收集SO2的收集装置是C，验满的方法为将一张湿润的pH试纸放在集气瓶口，若变红，则收集满；利用该装置收集SO2的不足之处是SO2会释放到空气中，对空气造成污染。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（3分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。
（2）利用此装置收集气体，若气体的密度大于空气，气体应从 _____端进入；若气体的密度小于空气，气体应从 端进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
（1）天然气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中，
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氢原子。
A B C D
① A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有 个原子。
② 甲烷中碳、氢元素质量比为 。
③ 根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式 。
（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷
碳 + 氢气，基本反应类型为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属钴（Co）与铁的化学性质相似，在化合物中钴元素常显+2，+3价，下列说法错误的是
A．钴在氧气中燃烧生成四氧化三钴
B．金属钴能与稀盐酸反应生成CoCl3
C．金属钴能与硫酸铜溶液反应
D．氢气能与氧化钴反应生成钴
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
（3）电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
①右图a管内产生的气体是__________；
②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_______________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃烧起来。
（1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是 （选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为 ；
（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）用化学知识解释下列现象
（1）
打开汽水盖时，汽水会自动喷出： ；
（2）
食醋有酸味，因为食醋中含有醋酸化学式为 ；
（3）
此溶液中溶质的化学式为 ；
（4）
浓硫酸使木条变黑的原因是 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验，其中，氮气可用作本实验的保护气； 盛放氧化铁的是一支带有支管的试管，其支管可用于导出试管内的气体；酒精灯带网罩；整套装置的气密性良好．实验前，弹簧夹a、b均处于关闭状态，开始实验时，打开a，通入氮气一段时间后点燃酒精灯，再关闭a，打开b．请联系所学知识回答下列问题：
（1）该实验过程中可以观察到的现象有：_________________、_________________。
（2）试管内一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为____________________________。
（3）实验结束时，应先打开a，再___________，然后___________，继续通氮气直至装置冷却。（选填“A”或“B”）A．熄灭酒精灯 B．关闭b
（4）待试管冷却后，把生成的黑色粉末倒在白纸上后；用磁铁靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸铜溶液中，搅拌后发现黑色粉末部分变红。
【提出问题】炼出来的黑色粉末的成分是什么呢？
【查阅资料】在铁的氧化物中只有氧化铁是红棕色，其余都是黑色；只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁；只有四氧化三铁有磁性。
【综合探讨】同学们得出此次炼铁得到的生成物是___________________。
（5）请从两个不同角度评价该实验的优点：_______________，_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢氧化铝[Al（OH）3]受热易分解，产生水并吸收热量，故可作阻燃剂；能与盐酸、NaOH溶液反应，是药物“复方胃舒平”的主要成分之一．实验室制备Al（OH）3方法为：Al2（SO4）3+6NH3H2O═2Al（OH）3↓+3（NH4）2SO4，通常不选用NaOH．下列判断不正确的是（ ）
A．氢氧化铝的化学性质稳定
B．复方胃舒平可用于治疗胃酸过多症
C．氢氧化铝可灭火的原因之一是降低了可燃物的温度
D．实验室不用NaOH溶液制备Al（OH）3，因为NaOH会与Al（OH）3反应
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