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    4．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（　　）
    A．二氧化碳不支持燃烧-灭火
    B．氦气化学性质稳定-可充灌气球
    C．铜能导电-可作电线
    D．稀有气体通电发出不同颜色的光-作霓虹灯

    分析 二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；
    氦气密度比空气小，化学性质不活泼；
    铜具有良好的导电性；
    稀有气体通电能够发出不同颜色的光．

    解答 解：A、二氧化碳不支持燃烧，可以用来灭火，该选项性质与所对应的用途有关系；
    B、氦气可充灌气球，主要是因为氦气的密度比空气小，该选项物质的性质与所对应的用途没有关系；
    C、铜能导电，可作电线，该选项性质与所对应的用途有关系；
    D、稀有气体通电发出不同颜色的光，可以用作霓虹灯，该选项性质与所对应的用途有关系．
    故选：B．

    点评 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的化学实验基本操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    检查装置气密性
    C．
    向试管中滴加液体    		D．
    称取一定质量的NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请根据要求从①金刚石 ②石墨 ③活性炭 ④甲烷 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化碳中选择合适的物质填空（填序号）．
    （1）可做干电池电极的物质是②         
    （2）天然物质中，硬度最大的是①
    （3）具有强烈吸附性，常做吸附剂的是③    
    （4）能使紫色石蕊溶液变红的是⑥
    （5）充分燃烧时，可生成两种氧化物的是④ 
    （6）能与人体中血红蛋白结合的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．选择下列物质的序号填在相应的横线上：①石油；  ②磁铁矿；③金刚石；④钢；⑤氯酸钾：⑥液氧；⑦水银；⑧氧化铜；⑨酒精；⑩水煤气．
    （1）混合物：①②④⑩
    （2）化合物：⑤⑧⑨
    （3）氧化物：⑧
    （4）单质：③⑥⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验课上，老师和同学们用如图所示的装置测定空气中氧气的含量．
    （1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是产生大量白烟，最后熄灭，发生反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应的反应类型为化合反应．
    （2）待红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹可观察到集气瓶内水面上升至处1（填“1”、“2”、“3”或“4”），由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （3）若做该实验时，红磷的量不足，实验结果将偏小（填“偏小”或“偏大”）．
    （4）剩余气体的主要成分是氮气，由该实验可推出该气体的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．把金属钠用小刀轻轻切下一小块，切面呈银白色，立即将其放入盛水的烧杯中，观察到钠能与水剧烈反应，有无色气体放出，并放出热，钠本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，并发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
    （1）根据以上叙述，推断钠的物理性质有：
    ①硬度小；②熔点低；③密度小于水；④颜色银白色．
    （2）推断钠的化学性质是可以和水发生反应．
    （3）推断钠和水发生了化学变化的现象是钠和水反应生成了无色气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．将下列物质的序号填在相应的横线上．
    ①锌粒、②干冰、③海水、④液氢、⑤锰酸钾、⑥清新洁净的空气、⑦氨气，其中属于混合物的是③⑥；属于单质的是①④；属于氧化物的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是（　　）
    A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药
    B．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料
    C．用亚硝酸钠腌制食品
    D．一些农民用熟石灰改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图为某化学反应的微观模拟示意图，图中表示氧原子，表示氢原子．请回答下列问题．

    （1）该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反应类型是分解反应．
    （2）这三种物质中，氧元素的化合价不相同（填“相同”或“不相同”）．
    （3）该反应中种类不改变的微粒是：原子（填“分子”或“原子”）．

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