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    【题目】如图为实验室模拟还原氧化铁的实验装置(夹持仪器等省略),已知: 。下列说法合理的是

    A.装置丙中发生反应的化学方程式为:

    B.装置乙中氢氧化钠的作用是吸收除去二氧化碳

    C.与课本模拟工业炼铁装置相比，该装置环保无污染

    D.装置丁处装入澄清石灰水的目的是检验生成的CO2

    【答案】D

    【解析】

    A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故选项说法错误。
    B、氢氧化钠能与二氧化碳反应，装置乙中氢氧化钠的作用是除了吸收、除去二氧化碳，还能吸收水蒸气，故选项说法错误。
    C、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，该装置没有设计尾气处理装置，故选项说法错误。
    D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，装置丁处装入澄清石灰水的目的是检验生成的CO2，故选项说法正确。
    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

    （1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：

    ①上述示意图中，共包含_____种元素。

    ②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。

    ③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。

    ④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。

    （2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：

    ①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。

    ②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，所得图像如图所示。从图中所获信息不正确的是（）

    A.反应过程中有热量放出

    B.50 s时，溶液中溶质为AlCl3和HCl

    C.80~100 s，金属铝与稀盐酸发生反应

    D.100~150 s，压强减小是因为无气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答以下问题：

    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_________。

    （2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是____。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么?

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是________。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察现象

    ___________

    猜想二正确

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为__________。

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:

    ①仪器a的名称:_______,制取较纯净的氢气可选用的发生装置和收集装置是____(填字母)实验室制取氢气的化学反应方程式为________。

    ②实验室若用A作为氧气的发生装置，请写出一个对应的化学方程式_______；用C装置收集氧气的验满方法_________。

    ③如图所示，在白色点滴板1~6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液.

    （I）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钠溶液显_______(填“酸性”或“碱性”).

    （Ⅱ）溶液变为红色的孔穴有____(填孔穴序号，下同).

    （Ⅲ）作为空白对照实验的孔穴是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里常用下列装置制取气体。

    (1)写出实验室用装置B制取气体的化学方程式和检验该气体的方法。__________

    (2)画出用集气瓶收集二氧化碳气体的装置。__________

    (3)实验室制取并收集纯净的氢气,可选用哪些装置? (写图中的序号)__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源。

    （1）电解水的实验证明水是由_____________组成的。

    （2）过滤方法可除去天然水中的不溶性杂质，操作时玻璃棒的作用是__________。

    （3）某天然水中滴加肥皂水，产生白色垢状浮渣，说明该天然水是______（填“硬水”或“软水”）。

    （4）甲、乙两种物质在不同温度的溶解度如图。

    ①0—19℃范围内，两种物质的溶解度关系是：甲____乙（填“＞”、“=”或“＜”）。

    ②40℃时，将80g甲物质溶解在100g的水中，形成_______溶液（填“饱和”或“不饱和”），温度降至20℃时有析出晶体，此时溶液溶质的质量分数为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程示意图。

    请根据示意图回答：

    (1)上述操作中，有错误的是_______(填字母序号)。

    (2)通过计算可知，托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为_______g。

    (3)操作E中，玻璃棒的操作是_______，此操作的目的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一包粉末状物质，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3中的一种或几种组成。为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行实验：

    请回答下列问题：（填化学式）

    （1）若A是相对分子质量最小的氧化物，则A为_______；无色气体是__________。

    （2）该粉末中一定不含_________________，操作Ⅰ的名称是__________________。

    （3）为了不干扰对第③步实验现象的判断，试剂B最好选择_________，请写出步骤③的化学方程式：___________________________________________。

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