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过量的铁粉加入到稀硫酸、硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中反应,实验时观察到有气泡产生,溶液变成浅绿色.反应后溶液中生成的阳离子
 
(填粒子符号)
考点:金属的化学性质,化学符号及其周围数字的意义
专题:金属与金属材料
分析:熟记金属活动性顺序K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,则可知活动性Zn>Fe>(H)>Cu.
解答:解:由金属活动性顺序,可知活动性Zn>Fe>(H)>Cu.则在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中,加入过量的铁粉,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,充分反应后铁有剩余,过滤,则滤液中溶质有ZnSO4、FeSO4
答案为:Fe2+、Zn2+
点评:掌握金属活动性顺序K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;了解其应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活离不开化学. 为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,刘明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉              
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
刘明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
试验操作 试验现象 猜想是否成立
实验1 加入足量的硫酸铜溶液 黑色粉末变成红色 猜想1:
 
实验2 加入足量的
 
黑色粉末逐渐溶解,有大量的气泡产生 猜想2:成立
实验3 用磁铁吸引 粉末被全部吸引 猜想3:
 
交流与反思:
(1)写出实验2中发生的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应.
(2)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是
 
,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是
 
(填物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.小明的化学兴趣小组对此产生了疑问.
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?
【做出猜想】根据初中所学的化学知识,该液体只能是过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种.
【讨论交流】大家讨论后一致认为
(1)不可能是蒸馏水,理由是
 

(2)不可能是碳酸,理由是碳酸不稳定,易分解.
【实验验证】
为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作 实验现象 实验结论
步骤一:
取该液体适量于试管中,向其中加入少量
 
粉末
 

没有气泡产生.

该液体不是过氧化氢溶液.
步骤二:
取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液.

 
该液体是稀硫酸.
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是
 

(2)如果该液体是过氧化氢溶液,请用化学方程式表示步骤一中所发生的化学反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质①浓盐酸  ②浓硫酸  ③烧碱  ④食盐  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸 存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出带标号仪器的名称:①
 
    ②
 

(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 

(3)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是
 
;该反应的化学方程式是
 
;用排水法收集O2完毕后,如果发现水槽中的水变红,原因可能是
 

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列物质或粒子;或书写化学意义:
(1)氩气
 

(2)氢氧化钙在水中解离出的离子是
 

(3)铝制水壶去除水垢时,不能久放盐酸的原因,其反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震.全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.请回答下列问题:
(1)在救灾过程中,某些设备需要使用锂电池.锂电池中总的化学反应可表示成Li+MnO2═LiMnO2,其中反应前后Li元素的化合价变化情况是0→+1,则Mn元素的化合价变化情况为+4→
 

(2)确保饮用水安全是灾后重建的头等大事,静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法,判断净化后的水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.
(3)国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等,其中防护口罩主要利用了活性炭的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合要求,且书写正确的是(  )
A、比较铜和银的活动性  Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag
B、用氢氧化钠溶液吸收硫在氧气中燃烧的产物  2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
C、用氢氧化铝治疗胃酸过多症  2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H2O
D、用过氧化氢溶液制氧气  2H2O2═2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
组别 需区分的物质 所加试剂或方法
试剂或方法1 试剂或方法2
A 空气和人体呼出的气体 带火星木条 澄清石灰水
B 食盐和白糖 加水溶解 尝味道
C 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 加稀盐酸 加石灰水
D 黄铜粉和黄金粉 观察颜色 在空气中加热
A、AB、BC、CD、D

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