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如图所示,在电解水的实验中,通电一段时间后,若A电极上收集到了10mL的气体,则B电极上理论上应同时收集到______mL的气体;A极产生的气体能______;
B极产生的气体能______.
有以上现象可得出:
(1)A电极产生的气体是______,B电极产生的气体是______,
由此证明电解时水发生了______变化,其文字表达式为______
【答案】分析:根据电解水是实验的现象、结论及注意的事项分析;电解水时正极产生氧气、负极产生氢气且二者体积比为1:2;为了增强水的导电性,常向水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸.
解答:解:由电解水的装置图可知,通电一段时间后,若A电极上收集到了10mL的气体,由于A极的气体是电源的负极产生的气体,是氢气,正极产生的气体是氧气,二者的体积比为2:1,则B电极上理论上应同时收集到5mL的气体;A极产生的气体能燃烧;B极产生的气体能支持燃烧;
(1)A电极产生的气体是氢气,B电极产生的气体是氧气,由此证明电解时水发生了化学变化,其文字表达式为:水氢气+氧气,该反应有一种物质生成了一种物质,属于分解反应;
(2)已知化学反应前后元素种类不变,那么由此实验可得出水是由氢、氧两种元素组成的,因此水是一种化合物;
(3)若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值,可能的原因是氧气比氢气更容易溶于水、装置漏气等;
(4)实验前向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性;
故答为:5,燃烧,支持燃烧;(1)氢气,氧气,化学,水氢气+氧气,分解反应;(2)氢、氧两种元素,化合物;(3)氧气比氢气更容易溶于水;(4)增强水的导电性.
点评:熟练掌握电解水的实验,熟记其反应现象和结论,然后根据现象能够判断电池的正极和负极,记住六个字“正氧一,负氢二”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在电解水的实验中,通电一段时间后,若A电极上收集到了10mL的气体,则B电极上理论上应同时收集到
5
5
mL的气体;A极产生的气体能
燃烧
燃烧

B极产生的气体能
支持燃烧
支持燃烧

有以上现象可得出:
(1)A电极产生的气体是
氢气
氢气
,B电极产生的气体是
氧气
氧气

由此证明电解时水发生了
化学
化学
变化,其文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,基本反应类型是
分解反应
分解反应

(2)已知化学反应前后元素种类不变,那么由此实验可得出水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的,因此水是一种
化合物
化合物
(填“单质”或“化合物”).
(3)若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值,可能的原因是
氧气比氢气更容易溶于水
氧气比氢气更容易溶于水

(4)实验前向水中加入少量氢氧化钠的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在电解水的实验中,D试管中是
氧气
氧气
气体,负、正两极气体的体积比是
2:1
2:1
.本实验的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在电解水的实验中,a管收集的气体是
 
;b管收集的气体是
 
,可以用
 
检验.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在电解水的实验中,a管收集的气体是
 
;b管收集的气体是
 
.a管b管中气体的体积比
 
.该实验说明水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,在电解水的实验中,通电一段时间后,若A电极上收集到了10mL的气体,则B电极上理论上应同时收集到________mL的气体;A极产生的气体能________;
B极产生的气体能________.
有以上现象可得出:
(1)A电极产生的气体是________,B电极产生的气体是________,
由此证明电解时水发生了________变化,其文字表达式为________,基本反应类型是________.
(2)已知化学反应前后元素种类不变,那么由此实验可得出水是由________组成的,因此水是一种________(填“单质”或“化合物”).
(3)若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值,可能的原因是________.
(4)实验前向水中加入少量氢氧化钠的目的是________.

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