练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．做硫、铁丝在氧气中燃烧实验时都需要在瓶底装少量水，但目的不同，前者是吸收二氧化硫，防止污染空气；后者是防止溅落的熔融物炸裂瓶底．

    分析 铁在氧气中燃烧能生成高温熔融物四氧化三铁，硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是大气污染物．

    解答 解：硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部加有少量的水目的是吸收有害气体，防止污染空气．做铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部加有少量的水是防止溅落的熔融物炸裂瓶底．
    答案：吸收二氧化硫，防止污染空气；防止溅落的熔融物炸裂瓶底．

    点评 掌握铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、注意事项等知识是解答此类题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．向150克溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入5克蔗糖后的质量分数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行探究．
    【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
    【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2．②CO2在饱和NaHCO3溶液中的几乎不溶解．③白磷燃烧需要氧气，白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象和产物均与红磷相同．④氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，并与二氧化碳反应生成碳酸钠和水．
    【猜想与实践】猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
    实验Ⅰ：验证呼出的气体中含有水蒸气．
    （1）实验操作：取一洁净干燥的玻璃片，对着其哈气，观察到玻璃片表面有水珠，可以判断呼出的气体中含有水蒸气．
    实验Ⅱ：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量．同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置（B是带有刻度的量气装置）．

    （2）实验记录
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性，向装置中加入药品，关闭止水夹a～f．（不填）装置的气密性良好
    ②打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温．B中液体进入到A中，B中液体减少500ml．收集了500ml气体
    ③关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出A中的液面下降，B中的液面上升至最高，C中的左侧导管口有
    ①气泡冒出，且液面下降，液体沿导管进入D中，D中液体为475mL    		呼出气体中含有CO2
    ④关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷．白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热呼出气体中含有O2，该反应的文字表达式为：
    ②磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，打开f．D中液体倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液体为400mL．呼出气体中含有
    ③氮气．
    同学们经过3次重复实验，确认了呼出的气体中的主要成分及其含量．
    【实验反思】
    （3）该实验设计依据的N2性质有ABC（填字母序号）．
    A．难溶于水  B．不能和NaOH溶液反应 C．不能燃烧，也不支持燃烧D．无色无味的气体
    （4）在实验（2）的操作⑤中，未等C中的气体的冷却，就打开f止水夹读数，则所测的O2的体积分数会偏小．（填“偏大”、“不变”、或“偏小”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出下列符号的意义：
    （1）2O2个氧原子（2）O氧元素、1个氧原子；（3）Fe铁元素、1个铁原子等．
    （4）2N22个氮分子（5）3CO23个二氧化碳分子（6）Mg2+镁离子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用化学用语表示
    五个氮原子5N；两个碳酸根离子2CO32-；正六价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；
    保持氧化铜的化学性质的微粒CuO；氦气He；3个钠离子3Na+．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是测定空气中氧气含量的装置，燃烧匙内盛有足量的红磷．
    （1）点燃后瓶内出现的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热．该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）过一会儿，打开止水夹又会出现的现象是烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占集气瓶中空气体积的五分之一．
    （3）本实验的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．其研究性学习小组对双氧水开展如下研究：
    （1）图1中仪器①的名称是分液漏斗，该装置中发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加人图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰，其中块状固体应放置在A（填“A”或“B”）处．
    （3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是关闭活塞
    （4）与高锰酸钾制氧气相比，哪种方法更好，优点是什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．下列物质中：①纯净的空气②液态氧③五氧化二磷④冰水混合物⑤稀有气体⑥生锈的铁钉⑦二氧化碳⑧河水⑨澄清石灰水⑩氧化镁．
    属于纯净物的是②③④⑦⑩；属于混合物的是①⑤⑥⑧⑨．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在痛风橱中进行的是（　　）
    A．铁丝燃烧B．白磷燃烧C．电解水D．蜡烛的熄灭

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案