【题目】实验室制取某些气体的装置如下图。下列说法不正确的是
A. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是①
B. 制取氢气,可选用的收集装置是④或者⑤
C. 用装置③收集氧气时,一般用燃着的木条来验满
D. 使用装置②制取二氧化碳时,为了防止漏气,长颈漏斗下端需伸入液面以下
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【题目】学习完酸和碱的化学性质后,同学们进行了如下探究实验:将稀盐酸分别加入到氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中,如图所示:
(1)请你写出B试管中发生反应的化学方程式____________________。
(2)然后同学们将A、B试管中液体同时倒入C废液缸中发现溶液中产生气泡,同学们对此现象产生了兴趣,于是大家决定对C废液缸中的成分进一步探究。(提示碳酸钠溶液显碱性)
(提出问题):C废液缸中的溶质是什么?
(猜想与假设):童童同学猜想:NaCl婷婷同学猜想:NaCl Na2CO3
小宇同学猜想:NaCl Na2CO3 HCl,你的猜想_______________________________。
(交流与评价):上述猜想中______同学是错误的,请你说出理由________________。
(实验探究):童童同学为了证明自己的猜想,取C中溶液少许于试管中,加入几滴无色酚酞溶液,无色酚酞溶液不变色,于是得出结论自己猜想正确,请你评价她的结论_____________。最后,经过同学们的进一步实验,得出童童的猜想是错误的,同时确定了C废液缸中溶质的成分,根据C中溶质的成分,请你确定C中含有的溶质_____________(填符号)。
(归纳总结)通过上述探究活动,我们在确定反应后溶液中溶质的成分时,除了要考虑溶于水的生成物外,还要考虑______。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )
A. t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
B. 若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用恒温蒸发溶剂的方法
C. t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲
D. t3℃时,将甲乙丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙
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【题目】用化学用语填空
(1)2个氮原子__________;
(2)8个硫原子构成的分子_______;
(3)硫酸铜的构成微粒有Cu2+和_____________;
(4)氨气中氮元素的化合价_____________。
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【题目】下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是
A. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭
B. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
C. 该实验可以说明N2 难溶于水
D. 红磷用量的多少对测定结果没有影响
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为:丙>乙>甲
B.t2℃时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
C.若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲
D.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用恒温蒸发溶剂的方法
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【题目】实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,固体混合物的质量与时间的关系如图。下列分析错误的是
A. 反应结束时生成了(a-b)g氧气
B. P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C. 从t1到t2固体混合物中氯元素的质量分数不断增大
D. 该反应前后MnO2质量保持不变
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【题目】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验。
(1)能说明物质燃烧需要氧气的现象是 ________(填序号,下同)。
(2)能说明红磷比白磷着火点高的现象是_______。
(3)白磷燃烧的化学反应方程式是_____________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,b中产生的气体是_________(填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是_____(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为______________________________。
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