【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿 [化学式为Cu2(OH)2CO3],能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳,加热产生氧化铜、水和二氧化碳。下面是小组同学回收铜的实验流程:
回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要进行过滤的操作,过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和。溶液A所含的溶质有(填化学式)
(2)写出下列反应的化学方程式:步骤Ⅲ , 步骤Ⅴ。
(3)同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是:途径甲(选填“大于”、“等于”或“小于”)途径乙。
(4)途径甲比途径乙更好的理由是(答一点)。
【答案】
(1)漏斗,H2SO4、CuSO4
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,CO+CuO Cu+CO2
(3)等于
(4)不用加热更节能
【解析】(1)过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和漏斗铜绿 [化学式为Cu2(OH)2CO3],能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳;溶液A所含的溶质有CuSO4和过量的H2SO4。(2)步骤Ⅲ是过量的铁与H2SO4的反应即Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;加热产生氧化铜、水和二氧化碳, 故黑色固体C为CuO,即CO+CuO Cu+CO2 (3)质量守恒定律知产生铜的质量相等。(4)更节能。
所以答案是:漏斗;H2SO4、CuSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;CO+CuO Cu+CO2;等于;不用加热更节能。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用金属的回收利用及其重要性的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握金属回收的意义:节约金属资源,减少环境污染.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H都是初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示.A、B均为黑色粉末;D、F均为红色固体,且D为单质;C能使澄清石灰水变浑浊.请回答:
(1)反应①的化学方程式为 . 反应②所属基本反应类型为 .
(2)能实现反应④的一个化学方程式为 .
(3)E的用途是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们在工作、生活中的下列做法正确的是 ( )
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.在煤矿中采煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏开启排气扇通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D.电解水时正极与负极产生气体的质量比为 1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,该元素的原子容易(填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子的符号有O和 , 表示阴离子的粒子的符号有O2﹣和 , 表示阳离子的粒子的符号有;
(3)A、C两种粒子形成的化合物的化学式是 .
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