分析 【进行试验】①根据气体的压强随温度的变化来设计实验进行验证;
②生石灰和水反应放出热量,可以据此解答;
【记录现象】白磷燃烧时产生大量白烟,气体受热膨胀,而使活塞移动,可以据此解答该题;
【实验结论】该实验可以验证氧气在空气中的含量,可以据此解答;
【实验反思】实验在密闭的容器中进行,可以据此解答;
【拓展应用】根据题给信息进行分析.
解答 解:【进行试验】①气体受热压强增大,如果气密性良好,则用热毛巾捂住玻璃管,活塞右移,把热毛巾取走,活塞又回到原刻;
②生石灰和水反应放出热量,所以按图示装好药品后的操作是想烧杯中加入适量的水,利用水和生石灰反应放出的热量,引燃白磷;
【记录现象】生石灰和水反应放出热量使玻璃管中气体受热膨胀而将活塞向右推动,当温度达到着火点时会引燃白磷,白磷燃烧时产生大量白烟,消耗氧气,冷却后会发现活塞向左移动,;
【实验结论】该实验可以验证氧气在空气中的含量,根据实验现象可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论;
【实验反思】实验在密闭的容器中进行,能够减少测量误差;
【拓展应用】镁能够和氮气反应,使测量的结果不准确由此可以得出氮气的化学性质不活泼是相对的,在一定条件下,氮气也能跟其他物质发生化学反应.
故答案为:【进行实验】①用热毛巾捂住玻璃管,活塞右移,把热毛巾取走,活塞又回到原刻度;
②向烧杯中加入适量的水 利用水和生石灰反应放出的热量,引燃白磷.
【记录现象】白磷燃烧,产生大量白烟 玻璃管中的活塞先向右移,后向左移,最后停止在刻度8处;
【实验结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
【实验反思】实验操作均在密闭容器中进行,减小测量误差
【拓展与应用】不能 氮气的化学性质不活泼是相对的,在一定条件下,氮气也能跟其他物质发生化学反应
点评 本题主要考查用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中体积分数约占78%的气体是氧气 | |
| B. | 空气中分离出的氮气不支持呼吸,可用于食品保护气 | |
| C. | 空气中的二氧化碳是一种大气污染物 | |
| D. | 空气中的稀有气体化学性质很稳定,没有利用价值 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 3H2O:3个水分子中共含有2个氢原子 | |
| B. | O2-:1个氧离子带2个单位负电荷 | |
| C. | 2O:2个氧元素 | |
| D. | $\stackrel{+2}{Mg}O$:氧化镁的化合价为-2价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子、原子都可以直接构成物质 | B. | 分子、原子之间都存在间隔 | ||
| C. | 分子、原子在化学变化中都可分 | D. | 分子、原子都在不断运动 |
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