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    【题目】为了制取CO2气体并验证其性质，小林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。

    （1）写出标号仪器的名称：①________，②__________；

    （2）实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是___（填装置字母代号）；

    （3）若用装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是______，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________。

    【答案】长颈漏斗 铁架台 BD 紫色石蕊试液变成红色 不能燃烧，也不能支持燃烧

    【解析】

    （1）①是长颈漏斗，②是铁架台；故填：长颈漏斗；铁架台；
    （2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳；故填：BD；
    （3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，所以当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是：紫色石蕊试液变成红色，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭的现象，说明二氧化碳具有的化学性质是：不能燃烧，也不能支持燃烧；故填：紫色石蕊试液变成红色；不能燃烧，也不能支持燃烧．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国制碱工业先驱候德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

    （小资料）

    Ⅰ.贝壳的主要成分是 CaCO3，

    Ⅱ.通常情况下，1体积水中大约能溶解700体积氨气，1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳

    Ⅲ.饱和食盐水中发生的主要反应为：NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3 ,NH4 HCO3+ NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

    （1）过程①中发生反应的化学方程式为____________，过程③中反应所属基本反应类型为_________________

    （2）过程②中主要操作的名称是______________

    （3）母液中一定含有的溶质是____________________________

    （4）为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，你认为应该先通入_____（填“NH3”或“CO2”）你的理由是：_____________________，

    （5）上述流程中可以循环利用的物质是：________________（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）

    ① 红磷燃烧____________，__________；

    ② 水分解_______，__________；

    ③ 铁丝在氧气中燃烧_________，__________；

    ④双氧水和二氧化锰的混合物________，_________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“双吸剂”是常用的食品保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包久置的双吸剂，其标签如下图所示。

    （提出问题）久置固体的成分是什么？

    （收集资料）

    （1）查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe＋2FeCl3＝3FeCl2。

    （2）打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量红棕色的块状固体。

    （作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_____。

    （实验探究）下表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解

    固体部分溶解，并放出大量热

    固体中一定含有_____

    二、过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液

    溶液变红色

    固体中一定含有氢氧化钙

    三、取滤渣加入足量稀盐酸

    固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液

    固体中一定含有_____，一定不含有Fe2O3

    四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    固体中一定含有_____

    （实验质疑）乙组同学认为甲组同学第二步操作得出的结论不合理，理由是_____（用化学方程式表示）。甲组同学第三步操作得出“一定不含有Fe2O3”的结论也是错误的，理由是_____。

    （继续探究）为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈_____色，证明固体中含有Fe2O3，写出该反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们通过以下实验对燃烧和灭火的相关问题进行研究。

    (1)实验①中酒精燃烧、实验②中水不燃烧，由此说明燃烧的条件之一是____________。

    (2)实验③中乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧，由此现象可以得出的结论是______________。

    (3)灭火的实质是阻断燃烧的条件，请举出一个生活中利用“隔离可燃物”防火的实例：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，若将“稀硫酸”比作初三学生，在“应急演练”中，要从顶层入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为该层通道），“稀硫酸”要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达下一层或出口处，请根据图示回答以下问题。

    （1）若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口→__→__→__→__→__→出口。所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有__种；

    （2）若将“稀硫酸”改为“稀盐酸”则无法通过第__层。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示某反应的微观示意图，其中“ ”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子．该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为( )

    A.4:3:1B.3:1:2

    C.3:1:3D.4:1:2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称 _____________;

    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为 ________________。在用胶管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口____，然后稍稍用力把玻璃管插入胶管。收集气体前，应将集气瓶装满___并盖上______。收集氧气还可选用的装置是________。

    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    [提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2。

    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_____错误；

    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有采用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是（ ）

    A．Y的溶解度曲线为b曲线 B．降温可使X的饱和溶液变浑浊

    C．X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质的质量分数变大

    D．t3℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X＞Y

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