【题目】某工厂产生的废水中含有硫酸锌和少量的硫酸铜以及污泥,为了变废为宝,利用废水制取七水硫酸锌( ZnSO47H2 O),其工艺流程图如下:
回答下列问题:
(1)步骤①的操作名称 .
(2)步骤②需如入过量的物质是 , 目的是 .
(3)步骤③需加入的溶液是 .
(4)步骤④的操作是蒸发浓缩, , 过滤.
(5)如果用ZnSO47H2O来配制100g 32.2%的硫酸锌溶液,需要g七水硫酸锌.
【答案】
(1)过滤
(2)锌;除去硫酸铜
(3)稀硫酸
(4)降温
(5)57.4
【解析】解:(1)步骤①的操作名称是过滤,通过过滤可以除去泥沙. 故填:过滤.(2)步骤②需如入过量的物质是锌,目的是除去硫酸铜.
故填:锌;除去硫酸铜.(3)步骤③需加入的溶液是稀硫酸,利用稀硫酸可以把锌转化成硫酸锌.
故填:稀硫酸.(4)步骤④的操作是蒸发浓缩,降温,过滤.
故填:降温.(5)设需要七水硫酸锌质量为x,
x× ×100%=100g×32.2%,
x=57.4g,
故填:57.4.
【考点精析】解答此题的关键在于理解金属材料的选择依据的相关知识,掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的相同溶质质量分数的稀硫酸反应,下列叙述正确是( )
A.X表示滴加稀硫酸的质量,Y表示生成氢气的质量
B.X表示生的氢气的质量,Y表示反应所用时间
C.X表示反应时间,Y表示生成氢气的量
D.X表示参加反应的金属的质量,Y表示生氢气的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.
(1)由该图可以看出,甲、乙两种物质中,溶解度随温度的升高而增大的物质 是
(2)甲、乙两物质的溶解度相等时的温度是℃.对应溶液溶质的质量分数是 .
(3)A点表示甲物质在40℃时的不饱和溶液.若在溶质质量不变的情况 下,要达到饱和状态需 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】手机常用的电池是锂电池.
(1)小华同学对锂(Li)元素产生了兴趣,他查看了元素周期表,发现锂是金属单质,原子结构示意图是 . 他想了解如果把锂排到金属活动性顺序中应该放在什么位置,于是他去请教老师,老师让他比较锂与镁和锂与钠的金属活动性.于是他针对锂、镁、钠的金属活动性提出猜想.
(2)【提出猜想】猜想一:锂、镁、钠的金属活动性是锂>钠>镁. 猜想二:铝、镁、钠的金属活动性是钠>锂>镁.
猜想三:锂、镁、钠的金属活动性是钠>镁>锂.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将体积一样大的锂块和镁块分别加入相同浓度的盐酸中 | 锂与盐酸反应更剧烈,产生气体速率更快 | 锂(填“>”或“<”)镁 |
写出锂与盐酸反应的化学方程式:
(3)【理论探究】小华同学认为钠和锂的金属活动性不需要实验也能判定,因为结构决定性质,他研究了钠和锂的原子结构示意图后认为锂(填“>”或“<”)钠,理由是 .
(4)【讨论交流】综合实验和理论探究,可以得出猜想成立.同学们对原子结构示意图进行深入研究,发现从原子结构示意图可以推出元素的化合价,知道金属元素无负价.还可以利用化合价来判定氧化还原反应,化学反应中有元素化合价升降的就一定是氧化还原反应.下列反应就是氧化还原反应,已知水中的氢元素和氧元素的化合价没有变化. A(单质)+H2O=B(化合物)+C(化合物)
请回答:A是(填“金属”或“非金属”)单质,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A,B,C三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A
B.当A中含有少量B时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯A
C.升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和
D.将t2℃时,A、
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,电池总反应为:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH),避免了传统电池所带来的污染问题,因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理.下列说法错误的是( )
A.该电池反应中锌元素化合价升高
B.该电池反应中二氧化锰作催化剂
C.其工作原理是将化学能转化为电能
D.开发利用该电池可以减少对环境的污染
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