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    【题目】完成下列计算：

    （1）向200g30%的A物质的水溶液中加入100g60%的A物质的水溶液，充分混合，所得溶液的溶质质量分数为_______。

    （2）欲配制密度为1.31g/mL、溶质质量分数为20%的KNO3溶液1000g，需要水_______g

    【答案】40% 800

    【解析】

    （1）根据溶质的质量分数公式，向200g 30%的A物质的水溶液中加入100g 60%的A物质的水溶液，充分混合，所得溶液的溶质质量分数为 ×100%=40%；

    （2）欲配制溶质质量分数为20%的KNO3溶液1000g，需要KNO3的质量为1000g×20%=200g，需要水的质量为1000g-200g=800g。

    答：（1）所得溶液的溶质质量分数为40%；

    （2）需要水800g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是实验室常用装置。

    （1）仪器A的名称是___________；

    （2）该装置用来实验室制取气体时需要满足的条件有_________；

    ①反应物是固体； ②反应物是固体和液体

    ③反应条件需要加热； ④气体不易溶于水；

    ⑤气体密度比空气大； ⑥气体密度比空气小。

    在试管口添加棉花后用于实验室制取氧气，反应的符号表达式是_________

    （3）将装置中的集气瓶换成小烧杯进行实验。

    若用于加热碳酸氢铵时试管内反应的符号表达式是_______；

    若用于验证“铜绿”分解的产物，则试管内现象有__________，右边小烧杯内应该添加的药品是______；

    （4）某“铜绿”的试剂瓶的部分标签如图所示，请根据标签信息回答问题。

    ①Cu2(OH)2CO3的相对分子质量是___________；

    ②该瓶试剂中Cu元素的质量最多为_____________；

    ③某实验需要纯净的Cu2(OH)2CO311.1g，则需取用该试剂的质量最多为多少________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体。下列说法不正确的

    A. 转化①、②、③可通过分解反应实现

    B. 转化④可通过化合反应实现

    C. 转化③、④中，一定有元素的化合价发生了变化

    D. 气体丙可以燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建化学基本观念是学习化学的基础，下列有关化学基本观念的认识不正确的是

    A. 元素观：组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同

    B. 微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

    C. 转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化

    D. 守恒观：18g氢气和18g氧气反应生成36g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步探究。

    （1）用高锰酸钾制氧气，对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。

    （进行实验）

    ①用向上排空气法收集氧气：将带火星的木条放在集气瓶口，当_________时证明氧气集满，用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

    ②用排水法收集氧气：氧气能用排水法收集的原因是____，用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

    氧气的收集方法

    向上排空气法

    排水法

    氧气的体积分数/%

    79.7

    79.6

    79.9

    90.0

    89.8

    89.3

    氧气的平均体积分数/%

    79.7

    89.7

    （实验分析）不考虑操作失误的因素，用排水法也收集不到纯净的氧气，其主要原因是__________。

    （2）用过氧化氢溶液制氧气，探究不同催化剂催化过氧化氢分解的效果。

    （查阅资料）

    ①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S对过氧化氢的分解均具有催化作用。

    ②海藻酸钠可以作为催化剂的载体支架，形成负载不同催化剂的海藻酸钠微球。

    （进行实验）

    ①制备五种负载不同催化剂（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸钠微球，每个微球大小相同，且负载催化剂的质量相等。

    ②取30粒负载某种催化剂的海藻酸钠微球与20mL质量分数为5%的过氧化氢溶液，在锥形瓶中迅速混合发生反应，实验装置如图1，采集200s内压强数据，绘制曲线如图2。


    （实验分析）

    ①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_________。

    ②本实验中，通过一段时间内______来反映生成氧气的快慢。

    ③本实验中，负载MnO2的微球显示了良好的催化效果，60s时竟将橡皮塞弹飞，在图2中对应的曲线是_______（填“a”或“b”）；负载_______的微球催化效果较好，反应温和；负载Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；负载_______的微球催化能力最弱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

    实验一：配制100 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液

    （1）所需的氢氧化钠质量：________g。

    （2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平________(填“左”或“右”)盘的烧杯内；量取所需的水(水的密度为1 g/cm3)，应选择量筒的规格是________(填“10”“100”或“250”)mL。

    实验二：水的电解实验

    用如图装置进行水的电解实验。已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性的作用。

    （3）开始反应前a、b两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的_____(填“正”或“负”)极，用__________验证b管中的气体。

    （4）说明水是一种化合物的实验事实：______________。

    （5）电解后溶液的溶质质量分数________(填“<”“＝”或“>”)10%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量，有关此实验结论与分析错误的是

    A. 此实验证明，氧气约占空气体积的 1/5

    B. 此实验证明，反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧

    C. 该实验中的红磷还可以用木炭来代替

    D. 若该实验没有达到预期目的，可能是装置气密性不好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是自来水厂净水过程示意图。

    （1）自来水厂生产自来水时，常用的净水方法有__________；

    A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附

    （2）活性炭起到______作用，投药消毒发生_____（填“物理”或“化学”）变化。

    （3）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外，还需要____，其作用 是 _____ 。操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_______（填 序号）。

    （4）通常用户获得的自来水仍是硬水，则在生活中可用________的方法降低水的硬度。

    （5）如图为电解水的装置图，接通电源观察到两极都有气泡产生，写出电解水的文字（化学式）表达式_____ ；此实验说明水是由____ （填名称）组成的，依据是化学反应前后_____ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）

    A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

    C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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