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    某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究．
    （1）反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针
     
    （填“发生“或“不发生”）偏转．若发生偏转，天平指针向
     
    偏转（填“左”或“右”）．
    （2）你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律？
     
    ．反应后天平不平衡的原因是
     
    ．
    （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
     
    ；（填序号）
    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
    （4）如果让你进行验证质量守恒定律实验探究．药品不变，你选用怎样的装置？
     
    ．
    考点：质量守恒定律的实验探究
    专题：科学探究
    分析：（1）根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答．
    （2）考虑盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，逸散到了空气中；
    （3）依据化学反应的实质是参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，反应前后原子种类、数目、质量没有变化分析解答．
    （4）考虑密封装置．
    解答：解：
    （1）盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小，故指针偏右，但这并不意味着该反应不遵循质量守恒定律；
    （2）该同学的探究活动不能验证质量守恒定律．反应后天平不平衡的原因是盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小；
    （3）根据化学反应的实质参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，在反应前后原子种类、数目、质量没有变化，故物质质量不变，元素种类不变．而化学变化是产生新物质的变化，物质种类一定改变，分子个数可能改变．故答案为：①②⑤．
    （4）若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，可在烧杯口处套一个气球．
    故答案为：
    （1）发生，右．
    （2）不能．盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小．
    （3）①②⑤；（4）在烧杯口处套一个气球．
    点评：对于质量守恒定律的理解要注意时所用的物质的质量包括气体固体和液体，而气体容易被忽略，所以在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用适当的词填空：
    ①水是由氧、氢两种
     
    组成的；②带电的原子或原子团叫
     
    ；
    ③保持氢气化学性质的最小粒子是氢
     
    ；
    ④化学变化中的最小粒子是
     
    ；
    ⑤元素周期表共有
     
    个周期，
     
    个族；
    ⑥相对原子质量约为
     
    和
     
    之和．
    原子结合结合分解分子氢气、氧气、水、氯化氢等金属、稀有气体等（金刚石、晶体硅、二氧化硅）氯化钠等离子得到或失去电子结合（静电作用）集聚．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某省生产的加钙食盐包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答：
    （1）包装标签上的钙含量是指
     
    （填“单质钙”、“碳酸钙”、“钙元素”）．
    （2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是
     
    ．观察到的现象有
     
    ．
    （3）硝酸钾中碘元素的化合价是
     
    ．
    （4）经测定10g这种食盐中含有碳酸钙0.33g．请你计算此食盐中钙元素的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用下列实验验证可燃物的燃烧条件．（提示：白磷是可燃物，着火点为40℃）．

    （1）根据实验现象，该同学是否达到了目的，说明你判断的理由．
    （2）上述系列实验中有一个实验可以省略，该实验的序号是
     
    ．
    （3）在上述实验A中，如果用空气代替氧气白磷也能燃烧，只是火焰较小，现象不明显，其原因是
     
    ．
    （4）白磷要密封保存，少量的白磷可以保存在水中，否则，白磷与空气接触易产生自燃，解释白磷在空气中能“自燃”的原因．

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    “喜玛拉雅山的雪化了，南极的冰化了，海平面上升了，地球变暖了”，2004年5月中央电视台在“关注”栏目中聘请专家全方位透视“温室效应”．面对大自然发出的警告，温室效应的影响已经不容忽视．
    （1）造成温室效应的主要原因是
     
    ．
    （2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是
     
    ．
    （3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情．

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    下列二氧化碳的叙述错误的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在参加学校开展的综合实践活动中，考察了学校附近一家化工厂在“零点行动”前后的污水处理情况（“零点行动”是国家为保护太湖流域水资源所采取的专项行动）．该同学在考察过程中收集到了如下资料：
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    ②处理污水步骤之一是：污水进入中和池进行中和处理，所用的材料是较经济的石灰水；
    ③提取经过处理后可排放的水样，测得pH在7.0左右．
    根据上述提供的资料，回答下列问题：
    （1）该同学的这种考察属于
     
    调查（填“直接”或“间接”）．
    （2）要测出污水的酸碱度，若不用pH试纸，可选用下列
     
    方法．
    A．酚酞指示剂检验
    B．中和滴定
    C．紫色石蕊指示剂检验
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线．认真观察该图，回答下列有关问题：
    （1）根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，由该图你还获得那些信息？（至少写出两条）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    （2）若将t℃时硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，你有什么方法？
     
    ．

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