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    16．氧气具有如下性质，其中属于化学性质的是（　　）
    A．氧气是无色无味气体
    B．氧气的密度比空气大，但比二氧化小
    C．氧气能助燃，许多物质能在氧气中燃烧
    D．氧气微溶于水，温度升高，氧气的溶解度小

    分析 根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来．

    解答 解：A、氧气是无色无味气体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误．
    B、氧气的密度比空气大，但比二氧化小，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误．
    C、氧气能助燃，许多物质能在氧气中燃烧，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，为化学性质，故选项正确．
    D、氧气微溶于水，温度升高，氧气的溶解度小，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，正确理解物理性质与化学性质本质区别（是否通过化学变化表现出来）是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．碳和碳的氧化物是自然界庞大的家族．回答下列问题：
    （1）金刚石硬而石墨软，是由于碳原子排列方式不同．
    （2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱乱砍滥伐，使空气中的CO2的含量上从而导致温室效应增强，全球气候变暖．
    （3）科学家正在研究将空气中过多的CO2与氢气在催化剂和加热条件下反应，转化为甲烷和水，这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O．
    （4）碳的两种氧化物可以互相转化．写出CO2转化为CO的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用的淡水却非常少．
    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法不会造成水体污染的有CD（填序号）．
    A．工业废水直接排放      B．生活污水直接排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．合理使用化肥、农药
    （2）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是吸附，利用其物理性质（填“物理”、“化学”）．
    （3）含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水，可加入肥皂水区分，由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常用煮沸的方法将硬水软化；
    （4）远离陆地的海岛可以利用“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填序号）；
    A、分子数目  B、分子种类   C、分子间隔
    ②将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列反应的文字表达式
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁； 
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷； 
    （4）石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳；
    （5）过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．2克氢气和16克的氧气恰好完全反应生成18克水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）生活中的下列物质属于混合物的是AB（填序号）；属于纯净物的是C．（填序号）A．矿泉水    B．澄清石灰水    C．蒸馏水
    （2）写出空气中2种主要成分的化学式N2、O2．水由水分子构成，铜由铜原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成．
    （3）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化钠．以上涉及的物质中共有三种元素．1个醋酸分子中含有的氢原子个数为4，氯化钠中阳离子的符号为Na+．
    （4）臭氧（O3）是一种具有特殊腥臭味的气体，臭氧和氧气性质不同的根本原因是氧气分子和臭氧分子的构成不同．
    （5）汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮（NO），他们都是城市空气的污染源．治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳和氮气（N2）．
    ①下列叙述不正确的是B（填序号）．
    A．该过程中原子都没有发生变化
    B．该过程中所有元素的化合价都发生了变化
    C．该过程既不属于化合反应一，也不属于氧化反应
    ②减少汽车尾气污染的措施为ABC（填序号）．
    A．使用清洁燃料    B．推广使用电动汽车     C．低碳出行
    ③2013年诺贝尔化学奖授予了把计算机模型应用于化学研究的三位科学家．针对他们的研究，下列项目属于化学研究对象的是AB（填序号）．
    A．电子完成从一个原子核外向另一个原子核外的迁移
    B．计算机的操作过程
    C．揭示了植物绿叶中发生的光合作用过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．四硫化钠（Na2S4）固体可代替红磷测定空气中氧气的体积分数．反应原理：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

    【实验资料】①上述反应过程中温度变化不明显．
    ②Na2S4、NaOH均可溶于水．S为淡黄色粉末，不溶于水．
    【实验过程】①取适量四硫化钠固体放于试管中（如图1所示，夹持装置已略去）
    ②向该试管中加入10mL水，迅速塞进橡皮塞，充分震荡，测量液面至橡胶塞下沿的距离．记录数据h1（如图2所示）．
    ③将该试管插入水中（如图3所示）．拔下橡皮塞，观察到塞紧橡皮塞．将试管取出．倒过来测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h1：h2=5：4
    ④按照①-③再重复实验2次，3次实验数据如下表所示
    第1次第2次第3次
    h1/cm   11.0    11.4    11.6
    h2/cm   8.7    9.1    9.2
    【解释与结论】根据第2次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为20.9%（结果精确到0.1%）
    【反思与评价】在实验过程?中，若向试管中加水后没有迅速塞紧橡皮塞，则所测定的空气中氧气的体积分数将会偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小南河中取了水样，观察到：水样呈绿色，有异味且浑浊，还有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水中加明矾搅拌溶解，静置一会后，进行过滤（填操作名称），除去固体颗粒；
    （2）再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；
    （3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．南海是我国国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域，南海不但资源丰富，还是亚太地区海运的“咽喉要道”，这里有世界上最繁忙的航线，因此引起周边国家的窥视．
    （1）海水属于混合物（填“纯净物”、“混合物”或“化合物”），海水晒盐属于物理变化 （填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）金属镁大部分都是从海水中提取得到，镁条燃烧时会发出耀眼的白光，因此可以用于做照明弹，闪光灯及焰火等，其燃烧的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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