| A. | 燃着的木条 | B. | 带火星的木条 | C. | 澄清石灰水 | D. | 闻气味 |
分析 鉴别空气、氮气、氧气三瓶气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、插入燃着的木条,若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;若木条熄灭,则是氮气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
B、带火星的木条在空气、氮气、氧气中均会熄灭,不能鉴别,故选项错误.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水无法鉴别氮气、氧气和空气,故选项错误.
D、氮气、氧气和空气三种气体均没有气味,用闻气味的方法不能鉴别,故选项错误.
故选:A.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 都含有碳元素 | B. | 燃烧后都会放出热量 | ||
| C. | 都是可再生能源 | D. | 都是重要的化工原料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 导流槽内的水受热汽化 | B. | 火箭点火 | ||
| C. | 隔热材料熔化 | D. | 整流罩脱落 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 用滴管滴加液体时,滴管可以触及容器内壁 | |
| B. | 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的保持水平 | |
| C. | 向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口 | |
| D. | 为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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