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12.下列选项中不属于化学研究领域的是(  )
A.物体的运动状态B.物质的变化与性质
C.物质的组成与结构D.物质的用途与制取

分析 根据化学的定义和研究内容进行分析判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.

解答 解:A、物体的运动状态属于物理学研究的内容,不属于化学研究的范畴,故选项正确.
B、物质的变化与性质属于化学研究的范畴,故选项错误.
C、物质的组成与结构属于化学研究的范畴,故选项错误.
D、物质的用途与制取属于化学研究的范畴,故选项错误.
故选A.

点评 了解化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列措施能减少PM2.5污染的是(  )
A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器
C.鼓励用煤火力发电D.鼓励用液化石油气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化学学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验,选取的实验装置如图所示:

(1)他们用A装置做二氧化碳的发生器:
①请写出标号仪器的名称:a分液漏斗b锥形瓶
②在装药品之前必须要进行的实验操作是检查装置的气密性;
③请写出A装置内发生反应的化学方程式(实验室制法):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)接下来,他们进行了以下实验:
①首先将装置B与A连接,观察到紫色石蕊试液变成红色.发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
②他们又将装置C与A连接,观察到C装置内有气泡,但是没有看见明显的浑浊现象.为此小组同学展开了讨论,经研究后决定将装置D与A连接,观察到D装置中有白色沉淀出现.请写出D装置中发生反应的化学方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)请你根据以上实验过程和现象分析:
①C装置中出现异常现象的原因是制二氧化碳所用盐酸浓度过大,导致二氧化碳中混有挥发出来的氯化氢气体,因此石灰水不变浑浊;
②B装置中出现实验现象的另一个原因是CO2气体中混有的氯化氢溶于水形成盐酸,也会使紫色石蕊试液变红;
若将A中产生的气体通入饱和的碳酸氢钠溶液后再通入C装置就可以看到浑浊现象,发生反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.按如图所示装置进行试验.先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上实验现象的一组试剂是(  )
A甲:NaHCO3、稀盐酸        乙:NaOH溶液
B甲:Mg、稀硫酸           乙:Ba(NO32溶液
C甲:MgO、稀盐酸          乙:AgNO3溶液
D甲:Cu、稀硫酸           乙:BaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请仔细观察如图,回答有关问题.

(1)2008年12月1日晚,陕西省榆林市定边县堆子梁中学一间四年级学生寝室用煤炉取暖不慎造成煤气中毒,造成11名女学生抢救无效不幸死亡.推测该事故中产生煤气的主要化学反应方程式为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.痛定思痛,事故提醒我们,使用煤炉、炭炉、蜂窝煤炉等取暖时务必注意通风,不要让房间过于密闭,炭炉、蜂窝煤炉不能置于室内过夜.
(2)形成酸雨的主要气体有SO2、NO2
(3)请你就如何防止空气污染,提两点建议①开发新能源,逐步减少化石燃料的使用   ②废气经净化处理才能排放(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图为已收集满的一瓶无色无毒气体.请你用学过的知识探究,确定该气体可能是什么气体. 
假设(猜想)验证方法及操作可能看到的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
量取9.5mL液体
B.
闻气体的气味
C.
取用固体药品
D.
清洗试管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.有三瓶无色气体分别为空气、氮气、氧气,鉴别它们通常采用(  )
A.燃着的木条B.带火星的木条C.澄清石灰水D.闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.有以下接种物质①二氧化氮  ②二氧化碳  ③氮气  ④氧气  ⑤氖气 ⑥氢气,按要求填在相应空白处(填序号)
(1)支持燃烧的气体④;(2)绿色植物光合作用吸收的气体②;
(3)属于空气污染物的气体①;( 4)焊接金属常作保护气的是③;
(5)用于制造霓虹灯的是⑤.

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