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    某课外小组查阅到：“过氧化钠（Na2O2）是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”．于是他们设计了以下三个探究实验：

    用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为    ．
    按图甲所示完成装置连接（装置气密性良好）．A中装人稀盐酸和大理石，则B装置 的作用是    ；反应一段时间后（此时样品仍呈淡黄色），将带火星的木条伸人E中收集到的气体，发现木条马上熄灭．于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳．则 观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是    ．
    在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙．将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），则棉花会燃烧起来吗？并简要说明理由．    ．
    【答案】分析：燃烧的条件是有可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；要使Na2O2与CO2反应，须除去产生的二氧化碳中的水蒸气，以防造成干扰．
    解答：解：（1）根据题中信息用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，说明有氧气产生，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明生成物是碳酸盐，故方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
    A装置中产生的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，B装置饱和碳酸氢钠溶液与氯化氢反应，而不能与二氧化碳反应，故作用是除去CO2中的HCl气体；
    木条熄灭的三种原因中乙观点是正确；设计实验时只需将二氧化碳中的水去掉再进行实验即可，故可设计如下实验：在玻璃管中装入干燥剂无水硫酸铜，然后再用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠的 棉花吹气，如果棉花没有被点燃，则说明干燥的二氧化碳确实和过氧化钠不会反应．
    此实验蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，潮湿的二氧化碳能和过氧化钠反应生成氧气，棉花能燃烧．
    故答案为：
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；除去CO2中的HCl气体；
    乙；  在玻璃管中装入干燥剂无水硫酸铜，然后再用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠的 棉花吹气，如果棉花没有被点燃，则说明干燥的二氧化碳确实和过氧化钠不会反应．
    会燃烧（1 分 ），因为蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，潮湿的二氧化碳气体受热后 沿着漏斗管上升，和过氧化钠反应引燃棉花
    点评：本题探究了过氧化钠与二氧化碳反应的有关知识，完成此题，需要从题干叙述中抽取有用的信息，然后进行解题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    19、某课外小组查阅到：“过氧化钠（Na2O2）是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”．于是他们设计了以下三个探究实验：
    用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ．
    按图甲所示完成装置连接（装置气密性良好）．A中装人稀盐酸和大理石，则B装置 的作用是
    除去CO2中的HCl气体
    ；反应一段时间后（此时样品仍呈淡黄色），将带火星的木条伸人E中收集到的气体，发现木条马上熄灭．于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳．则 观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是
    在玻璃管中装入干燥剂无水硫酸铜，然后再用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠的 棉花吹气，如果棉花没有被点燃，则说明干燥的二氧化碳确实和过氧化钠不会反应
    ．

    在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙．将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），则棉花会燃烧起来吗？并简要说明理由．
    会燃烧（1 分 ），因为蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，潮湿的二氧化碳气体受热后 沿着漏斗管上升，和过氧化钠反应引燃棉花
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某课外小组查阅到：“过氧化钠（Na2O2）是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”．于是他们设计了以下三个探究实验：

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    用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为______．
    按图甲所示完成装置连接（装置气密性良好）．A中装人稀盐酸和大理石，则B装置 的作用是______；反应一段时间后（此时样品仍呈淡黄色），将带火星的木条伸人E中收集到的气体，发现木条马上熄灭．于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳．则 观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是______．
    在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙．将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），则棉花会燃烧起来吗？并简要说明理由．______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外小组查阅到：“过氧化钠(Na2O2)是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”。于是他们设计了以下三个探究实验：

    【实验l】用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为                                         。

    【实验2】按图甲所示完成装置连接(装置气密性良好)。A中装入稀盐酸和大理石，则B装置的作用是             ；反应一段时间后(此时样品仍呈淡黄色)，将带火星的木条伸入E中收集到的气体，发现木条马上熄灭。于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳。则                        观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是                             　　　　　　　　　　　　　　　             。

      【实验3】在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙。将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)，则棉花会燃烧起来吗?并简要说明理由。         　　　　　　　　　　　              

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    科目：初中化学 来源：2006年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级化学实验与探究专项练习试卷（4月份）（解析版） 题型：填空题

    某课外小组查阅到：“过氧化钠（Na2O2）是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”．于是他们设计了以下三个探究实验：

    用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为    ．
    按图甲所示完成装置连接（装置气密性良好）．A中装人稀盐酸和大理石，则B装置 的作用是    ；反应一段时间后（此时样品仍呈淡黄色），将带火星的木条伸人E中收集到的气体，发现木条马上熄灭．于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳．则 观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是    ．
    在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙．将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），则棉花会燃烧起来吗？并简要说明理由．    ．

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