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    【题目】如图表示汽车尾气净化器处理尾气的过程，其主要反应原理为：2NO+2CO2CO2+N2，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.该反应是置换反应

    B.CO氧化为CO2所需的氧来源于NO

    C.Pt﹣Rh催化剂在化学反应前后质量不变

    D.使用该净化器能使有害气体转化为无害物质

    【答案】A

    【解析】

    A、置换反应时指由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应，题目中的反应不属于置换反应，符合题意；

    B、CO氧化为CO2所需氧来源于氮的氧化物，不符合题意；

    C、Pt-Rh催化剂，化学反应前后质量不变，不符合题意；

    D、氮的氧化物会造成酸雨，一氧化碳有毒，氮气和二氧化碳无毒，使用该净化器能使有害气体转化为无害物质，不符合题意。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习了“物质构成的奥秘”后，认为可以用物质组成的观点来驳斥这种说法。请回答问题。

    （提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？

    （猜想与验证）（1）确定水的组成。实验装置如图所示，该装置内反应的化学方程式为_________。实验一段时间后，检验a、b两管内收集的气体，其中b管内的气体可使_________（填现象），说明是__________。

    （实验结论）水是由氢元素和氧元素组成的。

    （2）确定汽油的组成。操作如下：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①点燃汽油作燃料的灯；②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方。

    烧杯内壁产生雾状小液滴

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。

    ③将内壁蘸有_______的烧杯罩在油灯火焰上方

    ________

    证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.

    （实验结论）汽油的组成中_____________。汽油和水的组成元素不同，水不能变成汽油。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式：

    （1）碳在氧气中燃烧：______；基本反应类型______。

    （2）加热氯酸钾固体制取氧气：_______；基本反应类型______。

    （3）铁丝在氧气中的燃烧：______；实验注意事项：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验，回答问题:

    实验一:为了探究氨气（NH3）的某些性质，小雨同学根据学过的知识，依次做了以下实验。

    由以上实验，得出氨气的物理性质还有________________；__________________。

    实验二:通过电解水实验研究水的组成

    （1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的是玻璃管_______________（填“①”或“②”），该反应的化学方程式是_________________；该实验说明水是由___________组成的。

    （2）电解水的微观示意图如图，请在方框中补全相应微粒的图示_______________。

    实验三:从含有CuSO4和FeSO4的废液中回收Cu和FeSO4溶液。

    （1）①中分离操作的名称是___________________；

    （2）②中反应的化学方程式是_____________________；该反应属于基本反应类型中的_____________反应。

    （3）不考虑过程中铁元素的损耗，最终得到的FeSO4溶液中铁元素的质量__________________（填“>”“<”或“=”）废液中铁元素的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】曲阜是东方文明的发源地，辖区内水资源丰富：尼山孔子湖、漂河、险河、大沂河、小沂河等等。某学校化学兴趣小组开展了一次净化水的实验探究活动，设计了如下的净水装置。请根据所学知识，回答下列问题：

    （1）为了检验净化后是硬水还是软水，取样加入_______来检验。

    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中采取_______的方法，降低水的硬度。

    （3）某同学认为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有_______作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ）

    A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

    B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（　　）

    A. 化学反应前后，分子种类不变

    B. 参加反应的和的微粒个数比是1：1

    C. 反应涉及的物质中，只有属于氧化物

    D. 在化学变化中，分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某化学变化的微观示意图，下列有关说法正确的是

    A.甲物质的化学式为CH

    B.反应前后分子、原子个数不变

    C.反应前后各元素的质量都没有改变

    D.该反应的基本反应类型为置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究。

    实验①：如图甲，点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭。

    实验②：如图乙，再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃。

    实验③：如图丙，将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象。

    （1）实验①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_____________________________。

    （2）实验②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：

    A. 白烟是水蒸气; B. 白烟是石蜡固体小颗粒; C. 白烟是二氧化碳.

    你认为上述猜想有道理的是_________(填序号)，理由是___________________________。

    （3）飞飞同学在做实验①的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是_________。

    A. 反复实验，并观察是否有相同现象

    B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    （4）实验③中，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度____________。

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