构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有( )A．相同的物理性质B．相同的性质C．不同的化学性质D．相同的化学性质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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3．构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有（　　）

A．

相同的物理性质

B．

相同的性质

C．

不同的化学性质

D．

相同的化学性质

分析分子是保持物质化学性质的一种微粒；物质的结构决定物质的性质．分子不变，化学性质不变．

解答解：分子是保持物质化学性质的一种微粒；因固体冰和气态的水蒸气属于同一种物质，所以具有相同的化学性质．
故选D．

点评本题主要考查了分子的定义方面的问题，同种物质的分子，性质相同．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

16．2005年我国将完成西气东输式程．天然气是一种清洁能源，有报道说，使用天然气对提高人们的生活质量有如下好处：
（1）可以有效减少空气污染，提高空气质量
（2）可以有效地控制温室气体的排放
（3）因为是一种清洁能源，泄露不具有危险性
你认为上述宣传不合适的有（2）（3）（填写序号），原因是甲烷燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是“温室效应”的主要气体；天然气是可燃性气体，与空气混合有爆炸的危险．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

17．

如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．关于该碘盐，下列说法正确的是（　　）

	A．	碘酸钾的相对分子质量为546
	B．	每袋该食盐中含碘元素的质量为20mg
	C．	碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为39：127：24
	D．	该加碘盐属于混合物，其中的碘酸钾属于纯净物

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

14．已知氨气跟氧化铜反应可以制备氮气（2NH₃+3CuO═3Cu+3H₂O+N₂），纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成氢氧化镁和氨气．
某小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个，分别见实验方案的装置图（夹持及加热仪器没有画出）．在实验前系统内的空气均已排除．
【方案一】

（1）写出在A中发生反应的化学方程式：NH₃•H₂O+CaO=Ca（OH）₂+NH₃↑．
（2）该实验完成后，能否得到纯净的氮化镁不能能（填“能”或“不能”）；简述理由装置中有氮气，金属镁可以和氮气反应生成氮化镁，生成的氮化镁能和水反应生成氢氧化镁和氨气．
（3）装置C的作用是防止倒吸．
【方案二】已知：6NH₃+3Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Mg（NH₂）₂+3H₂↑

（4）该方案中存在的主要问题是有NH₃进入E与Mg反应生成Mg（NH₂）₂；
（5）如何才能解决上述问题在C、D之间加一安全瓶，且将D装置换用装浓硫酸的洗气瓶．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

1．实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：

（1）仪器 ①的名称是长颈漏斗，②的名称集气瓶．
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同），反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，基本反应类型属于分解反应，二氧化锰在反应中的起催化作用．收集完毕后，发现水槽中的水变紫了，可能的原因是试管口忘了加棉花．该实验的主要步骤有：①加热 ②装药品并固定试管 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是③②①④⑥⑤．
（3）实验室制取CO₂所选用的发生装置和收集装置分别是B和D；发生反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

8．

硒是人体必需的微量元素，硒主要来自海鲜类食品．如图是元素周期表的一部分，据此判断硒的有关知识不正确的是（　　）

	A．	硒元素是金属元素
	B．	硒的原子序数为34，硒的相对原子质量为78.96
	C．	硒与氧元素、硫元素位于同一族
	D．	硒与硫的化学性质相似

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

15．下列物质表现的性质属于化学性质的是（　　）