A.对除杂的认识 | B.食品安全 |
①用硫酸铜溶液除去Cu中混有的Zn ②用点燃的方法除去CO2中少量的CO ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl | ①用甲醛溶液浸泡海产品,防止其变质 ②为了补充微量元素,应该多吃补品 ③补充维生素A防止夜盲症 |
C.对现象的认识 | D.化学学科的价值 |
①植物叶子发黄,说明植物要补充氮肥 ②干冰升华,有大量白雾产生 ③电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1 | ①研制高效低毒农药,保障粮食生产 ②开发新能源,改善人类生存条件 ③利用化学合成药物,保障人体健康 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据物质的性质进行分析解答;
B、根据食品安全知识分析解答;
C、根据常见的实验现象分析解答;
D、根据化学与生活的知识解答.
解答 解:A、硫酸铜溶液能和锌反应生成铜和硫酸锌,所以可用硫酸铜溶液除去Cu中混有的Zn,二氧化碳含量多的时候,不能点燃,所以不能用点燃的方法除去CO2中少量的CO,盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以可用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl,故A错误;
B、甲醛有毒,所以不能用甲醛溶液浸泡海产品;为了补充微量元素,应该适量吃补品;补充维生素A防止夜盲症,故B错误;
C、氮肥能促进植物叶子的生长,所以植物叶子发黄,说明植物要补充氮肥;干冰升华,有大量白白雾产生,电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1,故C错误;
D、研制高效低毒农药,保障粮食生产;开发新能源,能减少污染,改善人类生存条件;利用化学合成药物,保障人体健康,故D正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,但涉及知识点较多,选用排除法(即只要发现选项中归纳和总结有错误,即可排除该选项)是快速正确解答此类题的捷径.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液 | |
B. | 向装有一定量碳酸钙固体的试管中滴加稀盐酸 | |
C. | 稀释氯化钠溶液 | |
D. | 往NaOH溶液中滴加稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢是纯净物 | |
B. | 过氧化氢的微观模型可表示为 | |
C. | 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 | |
D. | 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +5 | B. | +2 | C. | -3 | D. | +3 |
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