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【题目】下列物质的鉴别和除杂方案中,能达到目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别黄铜和黄金

观察颜色

B

鉴别棉花和羊绒

灼烧闻气味

C

除去二氧化碳中混有的氯化氢

将气体通过足量的氢氧化钠溶液

D

除去硫酸钠溶液中的稀硫酸

加入过量的碳酸钠溶液,过滤

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、黄铜和黄金都是黄色固体,不能通过观察颜色的方法进行鉴别,该选项不能达到实验目的;

B、灼烧时,产生烧焦羽毛气味的是羊绒,另一种是棉花,可通过灼烧闻气温的方法鉴别两种物质,该选项能够达到实验目的;

C、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水,将气体通过足量的氢氧化钠溶液,不但能除去杂质,也会把原物质除去,该选项不能达到实验目的;

D、碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,向混有稀硫酸的硫酸钠溶液中加入过量的碳酸钠溶液,能除去硫酸,但引入的新的杂质碳酸钠,该选项不能达到实验目的。

故选B

练习册系列答案
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【题目】如图1是实验室制备气体的常用装置,请根据要求回答问题:

1)写出仪器b名称_____

2A装置制取氧气的化学方程式_____

3)甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取氢气的发生装置,收集氢气也可以用D装置,假如用E装置来收集氢气应该从_____端(填c或者d)通入,你认为用C装置代替B装置的优点是_____

4)二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,常用来漂白纸浆、毛、丝等,二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室收集和处理SO2气体的装置为_____(填序号)。

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D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20:30:1

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A.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质

B.置换反应的生成物为单质和化合物,则生成单质和化合物的反应一定是置换反应

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D.活泼金属与稀盐酸反应放出气体,则与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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A.A点对应的物质类别是单质

B.B点表示物质的化学式是

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(提出问题)废液缸的溶液中含有哪些物质呢?

(实验探究)小珠和小海两名同学进行如下实验:

小珠:取样于试管中,加入足量氯化钡溶液,发现有白色沉淀产生。

小海:向小珠实验后的试管中加入稀盐酸,试管中固体质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图。


(现象与结论)小珠的实验中产生白色沉淀反应的化学方程式可能是_____写出一个即可;小海实验中应该观察到的现象是_____,小海实验后的试管中一定含有的金属离子为__________填离子符号

由上述实验可知:废液缸溶液中一定含有的物质是水除外__________,可能含有的物质是_____

(表达与交流)为了确定废液缸中可能存在的物质是否存在,同学们经过讨论后一致认为:重新取样,向样品中加入足量的硝酸钡溶液而不是氯化钡溶液,这样做的目的是排除_____离子对可能存在的物质的验证产生的干扰,待充分反应后静置,取上层清液,加入_____溶液,若出现白色沉淀,即可确定该物质的存在。

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1)用化学式表示下列物质:乙 _____;丙______ B_____

2A 可能是___________

3)若甲与 A 溶液反应后的溶液呈浅绿色,则甲为_________

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(3)[提出问题]废液中,能使酚酞试液变红的物质可能是哪些呢?

[作出猜想]

猜想一:废液中,能使酚酞试液变红的物质可能是NaOH;

猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是__________________

猜想三:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是Ca(OH)2

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[结论]分析图像数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是__________________

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2)利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,其反应微观示意图如下:

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