【题目】下列说法正确的是
A.分子一定比原子大
B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
C.所有原子的原子核都是由质子和中子构成
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件.
回答下列问题:
(1)实验中要严重可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触,应观察到的现象是 .
(2)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的另一条件是 .
(3)写出磷燃烧的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是
A.NO2、CO、H2O B.SO2、NO2、N2
C.SO2、CO、N2 D.SO2、NO2、CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜是一种常见的金属,在生活、生产中有广泛的应用。
(1)电气工业上常用铜作电缆的内芯,是利用铜具有良好的 性;
(2)铜是一种不活泼的金属,但铜制品长期露置在潮湿空气中,表面变绿色,即生成了“铜绿”[化学式:Cux(OH)yCO3]。
小明和小丽为了探究“铜绿”的组成,查阅资料:“铜绿”受热易分解生成CuO、CO2和H2O。他们进行如下实验:称取22.2克“铜绿”,充分加热至固体质量不再改变,把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液,发现浓硫酸增重1.8克,氢氧化钠溶液增重4.4克。
根据以上实验,他们推断出:x= ,y= ;
铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是 ;
(3)小明和小丽分别取24.0克氧化铜,用CO还原制铜,小明得到19.2克红色固体,小丽得到20.8克红色固体。他们质疑:为什么两人得到的红色固体质量不相等?
查阅资料:
Ⅰ.CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)═Cu+CuSO4+H2O
他们分析推断:
①一致认为 (填“小明”或“小丽”)的产物中没有Cu2O;
②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克,若红色固体为Cu和Cu2O的混合物,则a与b的数量关系是 ;
③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu2O,请简述操作、现象及结论:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D.空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
元素名称 | 钠 | 钙 | 铝 | 氢 | 氯 | 氧 | 硫 |
(1)如表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是 ;在人体内含量最多的元素符号是 ;水中含有+1价的元素符号是 .
(2)氯化钙的化学式 ;Na2SO3中S元素的化合价为 .
(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
①下列物质中属于纯净物的是(填字母) .
A.汽水 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.冰水
②如图为活性炭净水器示意图.活性炭的作用是 .
③自来水厂净水过程中需加消毒剂.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,其中氯元素的化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H2O2、O2),则物质X一定不是下列物质中的( )
A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质,进行如下实验。
①A、D中酚酞均变_____色,说明两种溶液都呈碱性。
②B中溶液的pH_____7(选填“>”、“<”或“=”)。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式________________________。
③F中沉淀的化学式是______________。
④四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液,其中一定含有的溶质是____________,可能含有的溶质是___________________。
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