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【题目】化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件.

回答下列问题:

(1)实验中要严重可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触,应观察到的现象是

(2)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的另一条件是

(3)写出磷燃烧的化学方程式

【答案】(1)铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧;

(2)温度需要达到着火点;

(3)4P+5O22P2O5

【解析】

试题分析:根据物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,可知铜片上的红磷没有达到着火点,白磷达到着火点,并与氧气接触,水中的白磷达到着火点,但不与氧气接触,可以据此答题.

解:(1)由于铜片上的白磷与氧气接触,温度达到了它的着火点,所以能够燃烧;水中的白磷虽然温度达到了着火点,但没有与氧气接触,不能燃烧;

故填:铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧;

(2)白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明物质燃烧,温度需要达到着火点;

故填:温度需要达到着火点;

(3)磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为:反应的方程式为:4P+5O22P2O5

故填:4P+5O22P2O5

练习册系列答案
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A.两种粒子属于同种元素

B.甲粒子的相对原子质量是8

C.乙粒子是阳离子

D.甲粒子比乙粒子稳定

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【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.

【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.

A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.

试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g.

/

④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象.

/

(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象

(2)实验②、③证明:氧化铁的 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式

(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

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【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )

A.它们表示两种元素

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D.②表示的元素是金属元素

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(2)区别软水和硬水常用的方法是 ,生活中降低水的硬度的简单方法是

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A. B.加碘食盐 C. D.酱油

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A约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等

B在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反

C分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法

D40℃时,40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液

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