【题目】化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件.
回答下列问题:
(1)实验中要严重可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触,应观察到的现象是 .
(2)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的另一条件是 .
(3)写出磷燃烧的化学方程式 .
【答案】(1)铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧;
(2)温度需要达到着火点;
(3)4P+5O22P2O5
【解析】
试题分析:根据物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,可知铜片上的红磷没有达到着火点,白磷达到着火点,并与氧气接触,水中的白磷达到着火点,但不与氧气接触,可以据此答题.
解:(1)由于铜片上的白磷与氧气接触,温度达到了它的着火点,所以能够燃烧;水中的白磷虽然温度达到了着火点,但没有与氧气接触,不能燃烧;
故填:铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧;
(2)白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明物质燃烧,温度需要达到着火点;
故填:温度需要达到着火点;
(3)磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为:反应的方程式为:4P+5O22P2O5.
故填:4P+5O22P2O5
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是甲、乙粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是( )
A.两种粒子属于同种元素
B.甲粒子的相对原子质量是8
C.乙粒子是阳离子
D.甲粒子比乙粒子稳定
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | / |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. | / |
(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象 .
(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 .
(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )
A.它们表示两种元素
B.②③化学性质相同
C.①表示的是原子,②表示的是离子
D.②表示的元素是金属元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当通电一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 .
(2)区别软水和硬水常用的方法是 ,生活中降低水的硬度的简单方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A.约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反
C.分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法
D.在40℃时,40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.分子一定比原子大
B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
C.所有原子的原子核都是由质子和中子构成
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com