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    18．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①试管，②酒精灯，③集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是A；如果要收集纯净的氧气可选用的收集装置是C（填装置下面的代号A/B/C/D/E）．
    图A装置还需要改进：在试管口放一团棉花．
    图A中试管口要略向下倾斜目的是：防止冷凝水回流，炸裂试管．
    （3）如果在D中进行硫燃烧实验，应在底部放一些水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （4）小军用A装置制取氧气．在装入高锰酸钾之前他必须要做的操作是检查装置的气密性．检查装置气密性操作是在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好．
    （5）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，排水法收集的氧气比较纯净进行分析；
    （3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气．
    （4）根据化实验室中检查装置气密性的方法进行分析解答．
    （5）根据氧气有助燃性进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管，②是酒精灯，③是集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置是A，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，排水法收集的氧气比较纯净，所以要收集较纯净的氧气选用的收集装置是C；图A中试管口要略向下倾斜的目的是：防止冷凝水回流，炸裂试管；
    （3）硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （4）在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好．
    （5）氧气有助燃性，所以检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    故答案为：（1）试管；酒精灯；集气瓶；
    （2）A；C；在试管口放一团棉花；防止冷凝水回流，炸裂试管；
    （3）吸收二氧化硫，防止污染空气；
    （4）在连接好装置后，将导管一端伸入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好；
    （5）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．实验让我们了解物质的变化和性质，如图为电解水的简单示意图，回答下列问题：
    （1）电源的A为正极（填“正”或“负”）；D试管中收集到的气体是氢气．
    （2）写出电解水的化学表达式（即符号表达式）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）该反应的基本反应类型是分解反应（填写“分解”或“化合”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题：
    （1）其中属于阴离子的是②．（填序号，下同）
    （2）属于同种元素的是①②．
    （3）具有相似化学性质的是①③．
    （4）写出②的离子符号O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
    A．氢气用于填充气球B．稀有气体用作霓虹灯光源
    C．氮气用做保护气D．铜丝做电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据所给信息写出相关的化学方程式．
    （1）将铁钉放进蓝色的硫酸铜溶液中，发现铁钉表面有红色固体析出．
    （2）实验室制取二氧化碳．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：

    （1）写出下列物质的名称：A：高锰酸钾；B：氧气；E四氧化三铁；F：过氧化氢．
    （2）反应①的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{点燃}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应③的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （3）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：②，理由是：反应②不需要加热，操作简便等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在实验过程中，试管炸裂了，列举导致试管炸裂的原因（至少三条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用数字与化学符号表示：
    （1）保持二氧化碳的化学性质的微粒CO2
    （2）钙元素Ca
    （3）2个氧分子2O2  
    （4）2个氧原子2O
    （5）3个钠原子3Na 
    （6）3H表示3个氢原子
    （7）2个镁离子2Mg2+ 
    （8）2O2-表示2个氧离子
    （9）地壳中含量最多的金属元素是Al
    （10）硫原子的结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾，过氧化氢溶液以及下列（如图1）仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．

    （1）写出下列标号仪器的名称：①试管；⑨长颈漏斗．
    （2）利用上述仪器8和药品制取较多的氧气，你选择的仪器是②③⑧⑨（填序号）．反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）利用上述仪器5和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是①②④⑤⑥⑦（填序号）．反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有导管口已有气泡冒出就马上收集（写出一条即可）．
    （5）用图2改装后的装置进行收集气体，你能否灵活运用呢？
    ①用排空气法收集氧气，气体从b通入．
    ②用排水法收集氧气，气体从a 通入．

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