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    【题目】下列属于纯净物的是（ ）

    A、24k黄金 B、水果色拉

    C、鲜奶蛋糕 D、高锰酸钾完全反应后的固体剩余物

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由多种物质组成的物质属于混合物二者的本质区别是是否由一种物质组成；A、24k黄金为纯金，故为纯净物B、水果色拉，是有多种物质组成的，属于混合物； C、鲜奶蛋糕，是有多种物质组成的，属于混合物；D、高锰酸钾完全反应后的固体剩余物，是由锰酸钾和二氧化锰组成的混合物；故答案选择A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填空：

    （1）地壳中含量最多的金属元素______________；

    （2）两个氢分子______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是（ ）

    A、氮气 B、氧气 C、氦气 D、水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分）下图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

    （1）A中红磷必须足量的原因是_______________________________；

    （2）B中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律__________（填“是”或“否”）；

    （3）C中玻璃棒的作用是________________________________________；若用氯化钠配制50g 6%的氯化钠溶液，则应称量_______g氯化钠，量取_________mL水，应该选用_______规格（选10mL或50mL或100mL)的量筒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(13分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。

    （1）图中仪器的名称：a ，b 。

    （2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式 。要制得较纯净的氧气，应该选择装置 收集。

    （3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置 ；向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。

    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。

    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成的气体，设计如下实验装置。

    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。

    【实验分析】

    （4）Y中的溶液是 ；Z中浓硫酸的作用是 。

    （5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。

    （6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是 (用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）某同学在电视寻宝节目中，看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，并对绿色锈迹产生了探究兴趣。

    【查阅资料】①绿色锈迹是碱式碳酸铜[]，受热易分解。

    ②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。

    ③碱石灰是和的固体混合物，与反应生成碳酸钠固体和水。

    ④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。

    【发现问题】

    查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁

    上有无色液滴生成。为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：

    探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分。

    【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；② ；③碳和氧化铜的混合物。

    【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告。

    实验操作与现象

    实验结论

    猜想②正确

    探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。

    【进行实验】选择如下图所示装置进行验证。

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气。

    步骤二，关闭活塞，依次连接装置A→B→ → （填“C”、“D”）。

    步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。

    【解释与结论】

    ①当观察到 ，说明碱式碳酸铜受热分解生成了和，写出C中反应的化学方程式 （2分）。

    ②受热分解的化学方程式 （2分）。

    【反思与评价】

    上述装置中A的作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答

    ①A、B、C三种物质中随温度升高溶解度减小的是 。

    ②t2℃时4gB物质放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2℃时B的溶解度是 （2分）。

    ③A固体中混有少量B，得到较纯净的A固体的方法是： 。

    ④t3℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，此时溶液中溶质质量分数由大到小的关系是 （2分）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）根据下图回答问题。

    （1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是 ，还需补充的仪器是 。

    （2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，装置中要改正的是 ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 ，说明集气瓶中已充满二氧化碳。

    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是 。

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