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    【题目】由A和B两种元素组成的化合物中，已知A和B的元素质量比为21:8，而A和B的相对原子质量之比为7:2，则该化合物的化学式为（ ）

    A. B. C. D.

    【答案】B

    【解析】

    要确定这种化合物的化学式，必须确定元素A、B在化合物中原子个数关系，可通过假设原子个数的方法，利用所给的数据计算出两元素的原子个数比，最后完成化学式的推断。

    设化合物的化学式为AaBb，则元素A的相对原子质量为7M时，元素B的相对原子质量为2M；化合物AaBb中X、Y两元素的质量比=（7M×a）：（2M×b）=7a：2b，根据题意：化合物中A、B两元素的质量比为21：8，则7a：2b=21：8 ，解得a：b=3：4，则这种化合物的化学式为A3B4。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图甲是实验室中一氧化碳还原氧化铁的装置示意图，图乙是工业上炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是

    A. 按图甲进行实验，看到红棕色粉末变黑时立即停止通CO

    B. 玻璃管中固体物质能被磁铁吸引，说明固体物质全部是铁

    C. 工业炼铁中原料焦炭的作用是提供热量和CO2

    D. 炼铁高炉的出铁口低于出渣口，是因为生铁的密度较大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。

    (1)A中的蜡烛会立即熄灭。

    (2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是____

    A 氧气耗尽 B 温度降低 C 瓶内产生了二氧化碳 D 蜡烛着火点改变

    (3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80℃的热水，出现的现象是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。

    （1）下列各种水中，属于纯净物的是_________（填字母）；

    A汽水 B矿泉水 C蒸馏水 D经过净化处理的自来水

    （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此人们常采用_________的方法将硬水软化；

    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_________；

    （4）自来水厂净化水的主要步骤如图2所示。有关说法错误的是_________。

    A步骤①②可除去难溶性杂质

    B X试剂可以是活性炭

    C步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒

    D步骤①中可加入明矾作絮凝剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】新药帕拉米韦（化学式为C15H28O4N4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感。下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：C—12、H—1、O—16、N—14）

    A．帕拉米韦的相对分子质量为328 g

    B．帕拉米韦是由15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、4个氮原子构成的

    C．帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的

    D．帕拉米韦中碳元素的质量分数为 ×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

    （猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    _____，

    带火星的木条复燃

    所得固体

    _____g

    溶液中有气泡放出，

    _____

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

    猜想Ⅲ成立

    （2）步骤①的目的是_____。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40oC；红磷的着火点为240oC。然后按下图所示A装置进行实验。

    （1）观察到的现象为：铜片上的白磷和红磷分别是 ②水下的白磷 ；

    （2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是 ，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为 ，C装置中的白磷燃烧。

    （3）从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、 和 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用化学知识，完成下列相关问题：

    ①在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫气体中，在空气中体积百分含量为的气体是__________，造成“酸雨”的气体是_____________。（均用“化学式”表示）。

    ②水是人类宝贵的自然资源。

    I.自来水净化中，常用__________作凝聚剂，使水中杂质沉降。

    II.常温下，打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与__________有关。

    III.水电解时，连接电源负极的玻璃管内的气体具有的性质是__________（填序号）。

    a.有色有味 b.能够燃烧 c.支持燃烧 d.易溶于水

    IV.下图是水通电后分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列__________（用图中的字母表示），其中元素以游离态存在的图示是__________。（填写图示序号）

    V.除去水中难溶性杂质固体的操作是__________，其中玻璃棒的作用是__________；

    VI.如图是淡化海水的模拟装置。

    冷凝器中用水作冷却剂是利用其_____________。

    a.水分子的缔合性 b.比热容大 c.分散性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：

    (1)计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为______________ 　 g，所需蒸馏水的体积为 _____________ mL(水的密度约为1g/mL)．

    (2)称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应_________ (填标号)．

    A 先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡．

    B 先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡．

    （探究一）：在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 ________ (填“有”或“没有”)影响，理由是___________ 　 ．

    (3)量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是_________(选填图中的标号)．

    (4)溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．

    （探究二）：20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从表中找出计算所需的数据为：_________ g/mL．

    温度℃

    质量分数%

    20

    40

    60

    4

    1.023

    1.016

    1.007

    10

    1.063

    1.054

    1.044

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