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【题目】某化学探究小组设计了如下图所示的实验装置,用来测定空气中氧气的含量,使用细铜丝可防止生成的五氧化二磷泄露空气中污染环境。则回答:

(1)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_____

(2)该实验中红色的铜丝逐渐变成黑色氧化铜(CuO),该反应的化学表达式为_____

(3)常温下,将100 mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,则实验装置中余下气体的体积约为_____mL

(4)该实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(只需一种即可)_____

【答案】让氧气充分反应 CuO2CuO 80(或79 铜丝量不足(或装置气密性不好)等

【解析】

解:(1) 交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜丝充分接触,使空气中的氧气与铜丝充分反应;

(2) 红色的铜丝逐渐变成黑色氧化铜(CuO),该反应的化学表达式为:CuO2CuO

(3) 氧气约占空气体积的,实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约100mL×=20mL;剩余气体的体积为80 mL

(4) 造成该实验出现误差的原因可能是:①在加热过程中没有推拉注射器、②读数时没有冷却至室温、③铜丝量不足、④装置漏气等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图。

1)废气中污染空气的气体主要是_____

2)在高温条件下,通入空气,CuSNaCl等物质反应生成CuCl2Na2SO4,该反应的化学方程式为_____

3)(查阅资料)不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH范围的方法,使某种金属氢氧化物沉淀,结合过滤等操作,进行物质分离。下表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH

FeOH3

CuOH2

开始沉淀的pH

1.9

4.2

沉淀完全的pH

3.2

6.7

为了只让上述流程溶液中的Fe3+完全转化为FeOH3沉淀而除去,你认为调节溶液的pH_____(填数值范围)比较合适。

4)流程图中能循环利用的物质是_____

5)本流程中,铁元素的化合价除+3价外还有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用相应的化学用语回答:

1)两个氢原子_____

2)三个四氧化二氮分子_________

3)两个钠离子______

4)干冰的化学式__________

5)甲烷中碳元素显-4____________

6)保持水的化学性质的最小粒子________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:_____。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。

2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。

由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(填固态气态)物质燃烧形成的。

3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

(查阅资料)

物质

熔点/

沸点/

燃烧时温度/

石蜡

50~70

300~550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_____(填熔点沸点)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,_____(填没有)火焰产生。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一黑色粉末物质可能由氧化铜、木炭、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。

(提出问题)该黑色粉末含有哪些的成分?

(做出猜想)大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能:

猜想1.木炭和氧化铜;

猜想2.木炭和二氧化锰;

猜想3______

猜想4.氧化铜、木炭、二氧化锰。

(查阅资料)①.常温下碳、氧化铜、稀硫酸不与二氧化锰反应;

②.MnO2不能燃烧。

(探究验证)

步骤

实验操作

实验现象

结论

理由

1

取少量黑色粉末放入试管加入足量的稀硫酸,振荡

黑色粉末部分溶解

相关反应方程式

______

2

将(1)反应后的物质过滤、干燥,取一部分滤渣放入横口试管中加强热,并不断鼓入空气

有火星产生

证明混合物中含有______

______

3

①将(2)所得另一部分滤渣加5%的过氧化氢溶液

有大量能使带火星的木条复燃的气体产生

证明混合物中含有______

②向(2)所得滤液中加入5%的过氧化氢溶液

有大量能使带火星的木条复燃的气体产生

______

(结论)上述猜想中正确的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观微观符号之间的联系是化学学科的重要特点。

1)用化学符号和数字表示下列微粒。

2个氢原子__________2个二氧化硫分子___________ 2个硝酸根离子 ____________

2水循环碳循环是自然界中存在的两大重要循环。

①从微观的角度看:水分子是由___________________构成。

②从宏观的角度看:二氧化碳是由____________ _____________组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图装置测定空气中氧气含量,在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷,用胶塞塞住,并推入到玻璃管中部,记下位置。 置于900C的开水上方加热白磷,白磷燃烧,现象是白磷燃烧产生大量的白烟,胶塞移动路径是_____,最后停留在刻度为_____处,根据该实验得出的结论是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

1)用于夹持试管的仪器是________ (填名称,下同);取用粉末状药品时一般选用________ ;用于吸取和滴加少量液体的是________ ;既可用作反应容器又能直接受热的是________

2)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下列装置________。(填编号)

3)人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的,为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验.

人用力吸气时,应将活塞A________(填打开关闭,下同),活塞B________

人用力呼气时, 应将活塞A________,活塞B________ ,此时观察到瓶Ⅱ内的现象是____________

Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 _________

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________

将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是进行OCO的实验室制取和有关性质的实验装置。

1)写出带有序号仪器的名称:_____________________________

2)用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的_________装置(填字母),当O收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是_______________________

3)用稀盐酸和大理石在B装置中反应制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其它明显现象。若证明CO2NaOH溶液发生了化学反应,以下方案合理的是___________(填序号)。

取少量烧杯中液体滴加无色酚酞

取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸

取少量烧杯中液体滴加足量石灰水

4)用C装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),试用最简便的方法确定气体的成分_______________________________________________________

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