【题目】化学的学习中会涉及到一些图形,根据不同图示所给信息回答下列问题:如图所示实验都是我们曾经学习过的,请回忆实验过程回答下列问题: ![]()
(1)写出红磷燃烧的符号表达式
(2)图甲中水的作用是、 , 能够得出“燃 烧需要氧气”的现象是 , 能够得出“燃烧”需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是
(3)图乙中红磷需稍过量的原因是 , 导致实验结果偏小的原因可能是(答出一点即可)
【答案】
(1)4P+5O2
2P2O5
(2)隔绝氧气;铜片上的白磷能燃烧;水中的白磷不能燃烧;铜片上的白磷能燃烧,铜片上的红磷不能燃烧
(3)完全消耗掉装置内的氧气;红磷的量不足
【解析】解:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
2P2O5 . (2)图甲中水的作用是隔绝氧气、提高温度;铜片上的白磷能燃烧,水中的白磷不能燃烧,水中的白磷接触不到氧气,能够得出“燃 烧需要氧气”.
铜片上的白磷能燃烧,铜片上的红磷不能燃烧,能够得出“燃烧”需要使温度达到可燃物的着火点”.(3)图乙中红磷需稍过量的原因是完全消耗掉装置内的氧气;误差偏小的原因有:①红磷的量不足;②装置漏气;③没待装置冷却就打开了弹簧夹,并进行读数(因为此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积);④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内;⑤红磷熄灭时,集气瓶中的氧气并没有完全耗尽,只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已;⑥烧杯中的水可能不足以注满原来瓶内气体体积的
.
所以答案是:(1)4P+5O2
2P2O5;(2)隔绝氧气、提高温度;铜片上的白磷能燃烧,水中的白磷不能燃烧;铜片上的白磷能燃烧,铜片上的红磷不能燃烧;(3)完全消耗掉装置内的氧气;红磷的量不足(含量即可).
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和燃烧与燃烧的条件是解答本题的根本,需要知道注意:a、配平 b、条件 c、箭号;燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列每组中两种物质放在一起,发生反应得到蓝色溶液的是 ( )
A. 氧化铁和稀硫酸 B. 铜和稀盐酸 C. 氢氧化铜和稀硫酸 D. 锌和稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:
(1)水(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一.
(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做(填“软水”或“硬水”).
(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是(填字母).
A.静置沉淀
B.吸附沉淀
C.蒸馏
(4)水在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 .
(5)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题: ![]()
①在℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是(填“甲”或“乙”).
③t2℃时,将60g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关系为(填字母).
A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙) C.w(甲)=w(乙) D.无法确定.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求写出下列化学符号:
(1)1个氮分子
(2)3个磷原子
(3)5个硫酸根离子
(4)标出氧化铁中铁元素的化合价
(5)保持水的化学性质的最小微粒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四种粒子的结构示意图. ![]()
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 , 钙元素的原子序数为;
(2)x=;
(3)A,B,C,D属于同种元素的粒子是(填序号);
(4)B粒子的化学性质与A,C,D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】醋酸的化学式为CH3COOH,计算:
(1)醋酸的相对分子质量
(2)醋酸中碳元素和氧元素的质量比
(3)醋酸中碳元素质量分数
(4)12g醋酸含氧元素克
(5)克醋酸含氢元素12g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】不用其他试剂,就把①NaOH;②KCl;③CuSO4;三种盐溶液鉴别出来,鉴别的正确顺序是( )
A. ①③② B. ③②① C. ②①③ D. ①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体,其水溶液叫亚硫酸(H2SO3).硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体,其水溶液叫氢硫酸.已知相同的条件下,氢硫酸的酸性弱于亚硫酸.在室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体,反应的化学方程式为:2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O.则下图中溶液的pH随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请在下列图片和意义的描述中找出相对应的关系并连一连.
A.富含淀粉的食物
B.检验氧气
C.菜肴调味品
D.太阳能转变为电能
E.C60分子结构模型
F.节水标志
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