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    【题目】下列每组中两种物质放在一起，发生反应得到蓝色溶液的是 ( )

    A. 氧化铁和稀硫酸 B. 铜和稀盐酸 C. 氢氧化铜和稀硫酸 D. 锌和稀硫酸

    【答案】C

    【解析】A、氧化铁和稀硫酸反应生成了硫酸铁和水，其中硫酸铁为黄色溶液，错误；

    B、铜和稀盐酸不能发生反应，错误；

    C、氢氧化铜能够和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液为蓝色溶液，正确；

    D、锌和稀硫酸反应得到是无色溶液，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（ ）

    A.能杀菌消毒
    B.能把硬水变为软水
    C.能得到纯净水
    D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员．
    （1）N2O中氮元素的化合价 ， NO2中氮元素的质量分数是 ．
    （2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的（填“物理”或“化学”）性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化肥中，属于复合肥料的是 ( )

    A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. CaCl2 D. K2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究题
    （1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高猛酸钾 D．分解过氧化氢E． ． 相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称①②；
    该反应的文字表达式是 ， 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）端导入：

    （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备甲烷，理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如果“ ”、“ ”、“ ”分别表示氧元素和另外两种元素的原子，则下列表示的气体物质中，属于氧化物的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人的胃液中因含_______而呈酸性．如果用碳酸镁和氢氧化铝的混合粉剂治疗胃酸过多，则发生反应的化学方程式为________________、____________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    （1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ， 在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是反应．
    （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
    乙中生成物的化学式是 ．
    丙中观察到的反应现象是 ．
    （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学的学习中会涉及到一些图形，根据不同图示所给信息回答下列问题：如图所示实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：

    （1）写出红磷燃烧的符号表达式
    （2）图甲中水的作用是、 ， 能够得出“燃 烧需要氧气”的现象是 ， 能够得出“燃烧”需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是
    （3）图乙中红磷需稍过量的原因是 ， 导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）

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