【题目】某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气,请与他们一起进行实验之旅
(选择药品)小组同学查阅文献资料,获得了下列信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低,常温时,在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出氧气,该过程无副产物;氯酸钾固体价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾固体价格较高,加热即可快速分解。
(1)经讨论,过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气,是因为______________ (填序号)
①三种方法所需仪器相同 ②反应都需要加热 ③都利用含氧元素化合物分解达到目的
(2)在选择制氧气的原料时,除了要含有所需的元素外,往往还需要考虑_______________等因素(填一条即可)
(明确原理)经过比较,同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料,所发生化学反应的符号表达式为____________。
(选择装置)根据下列实验装置图,请回答问题。
(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先___,再添加药品。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是____(选填装置序号)。
(4)利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部,其目的是_________。
(5)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置______(选填装置序号)收集。
(实验方法)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下,进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答:
实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与____________有关;
(2)从实验______和______对比可知,化学反应速率与温度的关系是:__________。
【答案】③ 产物是否污染环境 酒精灯 集气瓶 检查装置的气密性 B 排尽瓶内空气,使收集到的气体更纯 E 反应物浓度 ③ ④ 温度越高,反应速率越快
【解析】
[选择药品]
(1)过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都是利用含氧元素化合物分解达到目的,因此都能产生氧气;故填:③;
(2)在选择制氧气的原料时,除了要含有所需的元素外,往往还需要考虑产物是否污染环境、仪器是否常见、原料是否易得、价格是否便宜等因素;
[明确原理]
在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢分解为水和氧气,反应的符号表达式为:;
[选择装置]
(1)仪器①是酒精灯、②是集气瓶;
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,属于固液常温型,应选用的发生装置是B;
(4)用排空气法收集气体时导管口要接近集气瓶底部,其目的是排尽瓶内空气,使收集到的气体更纯;
(5)因为氧气不易溶于水,所以可以利用排水法来收集;
[实验方法]
(1)实验①和实验②中只有反应物的浓度不同,所以通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;
(2)实验③和实验④中只有温度不同,从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:温度越高,反应速率越快;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律。
(1)A实验足利用红磷燃烧验证质量守恒定律,整个过程中,瓶内压强变化是_________。
(2)B实验是铁钉与硫酸铜反应,铁钉表面的现象是__________。
(3)C实验是碳酸钠和盐酸反应,其化学方程式为,其中X的化学式为____
(4)D实验是镁条燃烧实验。实验前测得镁条的质量为2.0g,在空气中点燃,产生大量白烟。实验后测得收集到的氧化镁质量仍为2.0g,两次质量相同的原因是_________。
(5)由以上反应及质量守恒定律可知,①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量, 化学反应前后一定不变的有______。
A ①②③④
B ①②④⑤
C ①②⑤⑥
D ①②④⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成下列化学方程式,并在括号内注明反应的基本类型。
(1)高温下碳与氧化铜反应_____;
(2)实验室用一种物质制氧气_____(____)反应;
(3)有水生成的分解反应_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________。
(3)该实验可推论出氮气_____(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____的结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,对该实验认识错误的是
A.实验前一定要检查装置的气密性
B.实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数
C.若硬质玻璃管的体积是40mL,反应前注射器内气体体积是20mL,反应后注射器内气体体积是12mL,则测得氧气的体积分数是20%
D.装置二设计优于装置一,它能让空气更易流通且全部通过铜粉,使氧气完全耗尽
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是( )
A.该反应为化合反应
B.乙一定为该反应的催化剂
C.该反应中,甲、丁的质量变化之比为16∶11
D.丙一定是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质,请回答。
(1)通过水的生成和电解实验,说明水是由________组成,电解水的文字表达式为_________________;
(2)某兴趣小组在实验室模拟自来水厂将浑浊的吴坦河水净化,并最终制成蒸馏水。实验流程如图1所示。
①A物质的作用是_________________________,操作a的名称是_____________;
②利用图2所示装置进行操作b,除去一些异味和色素,待净化的水应该从_____(填字母“m”或“n”)通入;
③取经过操作c后的液体于烧杯中,加入少量的肥皂水,搅拌,观察到的实验现象是 ______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】"“纳米材料”特指粒径为1-100nm (1nm=10-2m)的颗粒。纳米材料和纳米技术应用几乎涉及现代工业的各个领城。用纳米级的某种氧化物做催化剂,使汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为两种气体。其中之一可以参与植物的光合作用,另种是空气中含量最多的一种气体。这两种气体分别是._____和______。写出它们发生反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列要求回答问题.
(1)在干冰、铜、氯化钠三种物质中,由分子构成的物质是_____;
(2)在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙,振荡。
①宏观现象:可观察到_____,固体逐渐减少并消失;
②符号表征:该反应的化学方程式为_____;该反应在实验室用于制取_____(填化学式);
③微观表征:加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图,由图判断,增加离子是_____,减少的离子是_____(填离子符号)。
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