【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
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请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________。
(3)该实验可推论出氮气_____(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____的结论。
【答案】确保集气瓶内的氧气消耗尽 烧杯中的水倒流入集气瓶,液面上升至一等分刻度处 五分之一 难 不活泼
【解析】
(1)实验的目的是测定空气中氧气含量,原理是消耗氧气使装置内外产生压强差,水被吸入占据氧气的空间,从而达到测定氧气的目的,红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗;
(2)红磷与氧气反应,生成了五氧化二磷固体,所以会导致集气瓶内压强减小,水被压入集气瓶,进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间,约为集气瓶中气体体积的五分之一;据实验现象可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一;
(3)剩余的气体主要是氮气,水进入瓶内占五分之一,不再继续进入说明氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应;
故答案为:
(1)确保集气瓶内的氧气消耗尽;
(2)烧杯中的水倒流入集气瓶,液面上升至一等分刻度处;五分之一;
(3)难;不活泼。
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
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(1)图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_________
(2)图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是_________
(3)图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_________
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【题目】如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:
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(1)主要成分中的碳酸钙由__________种元素组成,其中每片钙片中,钙元素的质量分数为_____。
(2)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素的质量是__________。
(3)磷酸钙[Ca3(PO4)2] 也是一种补钙剂,3.1g磷酸钙与___________ g碳酸钙含钙量相等。(不写计算过程)
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【题目】建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
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图一请根据图中信息,回答下列问题:
(l)图一中,直接由分子构成的物质是______(填化学用语,下同);直接由离子构成的物质中的阳离子是________,阴离子是_______。
(2)下列说法中正确的是(______)
A图二所示的原子在化学反应中容易失去电子
B图二、图三所示的原子,最本质的区别是最外层电子数不同
C当X为不同数值时,图四可能表示的是原子,也可能表示的是离子
D与元素的化学性质关系最密切的是原子核内的质子数
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【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是_____ | _____ | _____ |
产生此气体的一个化学方程式是_____ | ||
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_____(填序号, 以下同), 收集装置选取_____。
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③如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从_____端(填“a”或“b”)导入.
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(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是_____;收集装置可采用上图中的_____(填序号).
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【题目】我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示,下列说法正确的是
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A.甲是单质,乙、丙均为氧化物B.反应前后原子数目发生改变
C.丁的化学式为H2OD.生成物丙中碳 氢和氧元素的质量比为1:4:1
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【题目】某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气,请与他们一起进行实验之旅
(选择药品)小组同学查阅文献资料,获得了下列信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低,常温时,在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出氧气,该过程无副产物;氯酸钾固体价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾固体价格较高,加热即可快速分解。
(1)经讨论,过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气,是因为______________ (填序号)
①三种方法所需仪器相同 ②反应都需要加热 ③都利用含氧元素化合物分解达到目的
(2)在选择制氧气的原料时,除了要含有所需的元素外,往往还需要考虑_______________等因素(填一条即可)
(明确原理)经过比较,同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料,所发生化学反应的符号表达式为____________。
(选择装置)根据下列实验装置图,请回答问题。
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(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先___,再添加药品。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是____(选填装置序号)。
(4)利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部,其目的是_________。
(5)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置______(选填装置序号)收集。
(实验方法)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下,进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答:
实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与____________有关;
(2)从实验______和______对比可知,化学反应速率与温度的关系是:__________。
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【题目】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题。
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(1)图中①所示的仪器名称为______;
(2)实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置______(填字母序号),反应的文字表达式为_________________;
(3)若用B装置制取氧气,使用长颈漏斗的优点是______________;
(4)可使用装置D收集氧气,其原因是______________;
(5)实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置是_____(填字母序号),可选用的两种收集装置是_______(填字母序号)。
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【题目】2019年1月3日,嫦娥四号成功登陆月球背面,人类首次实现月球背面软着陆。高能燃料及助燃剂为成功发射卫星提供了良好的保障,比较常用的燃料----------助燃剂组合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N2O4)、液氢-液氧、煤油~液氧等。请回答以下问题:
(1)C2H8N2的相对分子质量是_______________;
(2)C2H8N2中碳元素、氢元素的质量比为________________;
(3)计算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的质量分数是多少_________? (写出计算过程,结果保留到小数点后一位)
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