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    小明从家里取来：①食醋（主要成分的性质与盐酸类似），②大理石碎片（主要成分为CaCO3），③味精，④食盐等．小红从家中取来一个玻璃杯和一支蜡烛．他俩做家庭小实验来证明CO2不能支持燃烧．你能帮他俩完成这个实验吗？怎样操作？
    考点：二氧化碳的化学性质,二氧化碳的实验室制法
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：食醋能与大理石碎片反应生成了二氧化碳，利用二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭，来证明二氧化碳不支持燃烧．
    解答：解：根据题意可知，食醋能与大理石碎片反应生成了二氧化碳，利用题中给出玻璃杯、蜡烛，使生成的二氧化碳将燃着的蜡烛熄灭，来证明CO2不能支持燃烧．所以，能完成这个实验．实验如下：
    将燃着的蜡烛放入先玻璃杯中，在玻璃杯底部再加入一些大理石碎片，最后倒入食醋．观察蜡烛的燃烧．
    故答为：能，将燃着的蜡烛放入先玻璃杯中，在玻璃杯底部再加入一些大理石碎片，最后倒入食醋．观察蜡烛的燃烧．
    点评：本题从生活实际出发，间接的考查了碳酸钙与盐酸的反应、二氧化碳的性质．比较灵活．同学们今后要多观察生活的实际现象，多用我们学到的知识来解释．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现在一些城市街道旁安装有“直饮水”点，其“直饮水”主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起
     
    作用；超滤膜可以让水分子通过，其他大分子污染物则被截留，这个分离过程属于
     
    （选填“物理变化”或“化学变化”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图装置来制取氧气，请按要求填写；

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是
     
    ．
    （4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：
     
    ；
    （5）某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是
     
    ；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因
     
    ．
    （6）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的物理性质是
     
    ．若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是
     
    （填装置编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Cu2（OH）2CO3受热分解时生成水、二氧化碳和一种黑色的金属氧化物．人类很早就发现孔雀石[其主要成分为Cu2（OH）2CO3]在熊熊燃烧的树木中（有木炭产生）灼烧，燃烧后的余烬里会有红色光亮的金属凝固出来．请写出此过程中有关的化学方程式（两个）：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ．
    （2）用过氧化氢与二氧化锰制氧气，应选用的发生和收集的装置组合是
     
    （填序号，下同）；写出反应的文字表达式
     
    ．
    （3）某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ，写出反应的文字表达式
     
    ，试管口放一小团棉花的目的是
     
    ．
    他设计了以下六步主要操作：
    ①点燃酒精灯，给试管加热    ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性    ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上  ⑤用排水法收集氧气  ⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是
     
    ．
    （4）用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，如果收集到的氧气不纯，可能原因是
     
    ．
    A．装置漏气　　　　　　　　　　　　　　　B．集气瓶中的水没有装满
    C．没有等到产生连续均匀的气泡就收集了　　D．集气瓶中的水没有全部排掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列仪器的名称．
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     

    （4）
     

    （5）
     

    （6）
     

    （7）
     

    上述仪器中，可用于固体加热的是
     
    （填序号，下同），可用作热源的是
     
    ，能直接加热的是
     
    ，取用少量液体的是
     
    ，用于量取液体体积的是
     
    ，用于收集或贮存气体的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑤的名称是
     
    ；取用块状固体必须用到的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器
     
    （填序号）；加入药品前首先要
     
    ，收集氧气可用排水法收集，是因为
     
    ．
    （3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器
     
    （填序号）；其文字表达式为
     
    ．
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
     
    ．
    （5）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，气泡开始放出时，不宜立即收集，其原因是
     
    ，应待
     
    时，再收集．实验结束时应
     
    ．集满氧气的集气瓶应
     
    放在桌上并盖上玻璃片．
    （6）含有32g氧元素的高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若成人每人从空气中吸入10L氧气，则折算为空气的体积约为
     
    ，其中，氮气的体积约为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学变化的基本特征是
     
    ．生活中的下列变化：①湿衣服晾干；②钢铁生锈；③蜡烛燃烧；④冰雪消融．其中属于物理变化的是
     
    （填序号）．

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