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    【题目】下列有关化学实验操作的图示中正确的是（ ）

    A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ③

    【答案】C

    【解析】

    ①给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，手要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；②使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；③取用块状固体药品，试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；④二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作正确。有关化学实验操作的图示中正确的是③④。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。

    （提出问题）这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

    （实验探究）同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。

    将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    片刻后的现象

    有少量气泡

    无气泡

    无气泡

    Fe＞Al，Fe＞Cu

    几分钟后的现象

    有少量气泡

    有大量气泡

    无气泡

    __________

    （讨论交流）为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

    （反思评价）做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 ______

    （实验验证）为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    现象

    无明显现象

    ______________

    Al＞Fe＞Cu

    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 _______。

    （拓展迁移）（1）实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。她分别将铝丝和铜丝插入______溶液中（填化学式），观察现象即可知铁、铝、铜,这三种金属的活动性顺序，晓华的想法得到了大家一致赞同。

    （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水煤气是水蒸气通过炽热的焦炭而生成的气体，是一种燃烧快、热效高、燃耗低、污染低的气体燃料。 在实际生产中,可向固定床煤气化炉交替通入空气和水蒸气而制得。为确定某水煤气的成分,南雅中学化学 兴趣小组在田老师的指导下,对此进行了实验探究

    （提出猜想）1.该混合气体含有 N2、CO、H2 ；2. 该混合气体含有 N2、CO、CO2 、H2 和 H2O；3. 该混合气体含有 N2、CO2、H2 和 H2O；4. 该混合气体含有 N2、CO、CO2和 H2

    （查阅资料）a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 b.氢氧化钠溶液可用于吸收 CO2 气体. c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂

    （实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验

    （实验现象、分析、结论）

    现象

    分析

    结论

    装置 A 中无水硫酸铜不变蓝,装置 B 中混气体 中澄清石灰水变浑浊

    混气体中_____。

    猜想_____成立

    E 中固体变为红色

    F 无水硫酸铜变为蓝 色

    混合气体中还含有的 气体是_____。

    G 中澄清石灰水变浑浊

    E 处一定发生的反应 是：_____。

    （实验反思）A 装置与 B 装置可否调换位置?_____(填“能”或“不能”),原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图装置：在由两个注射器组成的体系中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察体系内空气体积变化。 （铜在加热的条件下能与氧气反应，生成一种黑色固体 ）

    （1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_________

    （2）写出该实验中反应的化学方程式 ________

    （3）小强测得实验结果如下：

    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______ (填“>”、“＝”、“<”)21%，造成该实验出现误差的原因可能是_________ 、____________（写两条）

    （4）对于上面的实验，能否用铁丝代替铜丝？为什么？_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质。试回答下列问题：

    （1）A装置的目的是___，所发生的反应的化学方程式____，该反应属于_______（填“吸热”或“放热”）反应。

    （2）装置B中足量的石灰水的作用是__，其反应方程式是___，装置D中石灰水的作用是_____。

    （3）装置C中实验现象是___，此装置中所发生的化学反应方程式是__，证明一氧化碳有___性。

    （4）根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是____，这是利用了物质的__性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组在实验室以MnO2固体为原料制取少量MnCO3，基本流程如下：

    已知：MnSO4与MnCl2都可溶于水；MnCO3难溶于水且在100℃时开始分解。

    （1）反应①为化合反应，产物为MnSO4。该反应的化学方程式为_______，下列物质中不能与MnSO4反应的有_______。

    A．稀硫酸 B．BaCl2 C．盐酸 D．Na2CO3

    （2）操作a要用到的实验用品中，除玻璃仪器外，还有_____（填具体的实验用品）。

    （3）产品MnCO3(Ⅱ) 比MnCO3(Ⅰ) 更纯净，原因是产品MnCO3(Ⅰ) 经过洗涤、烘干以后，表面附着的H2O及__________（填化学式）等杂质已被除去。

    （4）为了获得纯净的MnCO3，烘干时需要控制的条件是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题。

    （1）天然存在的最硬物质是_______；

    （2）K2CO3、Na2CO3都含______（填离子符号）；

    （3）CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是_______;

    （4）炼铁时高炉内发生如下反应：CO2+C2CO，其中_____发生氧化反应；

    （5）写出甲烷燃烧的化学方程式__________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有下列符号：①O2 ②2Mg③CO32- ④2Al3+⑤2CO⑥ 其中数字“2”表示的意义各不相同，请用序号填空：

    （1）表示化合价的是 ________; （2）表示分子个数的是_________;

    （3）表示离子个数的是 _________; （4）表示一个分子中含有的原子个数的是 _________;

    （5）表示原子个数的是 _________; （6）表示离子所带电荷数的是__________;

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列观点符合质量守恒定律的是

    A．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

    B．一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变

    C．8g CH4完全燃烧生成8g CO2

    D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素

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