【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下: ![]()
【小资料】
I、贝壳的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情况下,1体积水中大约能溶解700体积氨气,1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳
Ⅲ、饱和食盐水中发生的主要反应为:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 , NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气属于(填“混合物”或“纯净物”).空气中氮气的体积分数约为 .
(2)过程②中主要操作的名称是 .
(3)过程①中发生反应的化学方程式为 , 过程③中反应所属基本反应类型为 .
(4)为了提高产率,往饱和食盐水中通入气体时,你认为应该先通入(填“NH3”或“CO2”),你的理由是: .
(5)上述流程中可以循环利用的物质是:(填化学式)
【答案】
(1)混合物;78%
(2)过滤
(3)CaCO3
CaO+CO2↑;分解反应
(4)NH3;因为氨气在水中的溶解度大,先通氨气会吸收更多的二氧化碳,有利于生成较多的碳酸氢钠
(5)CO2
【解析】解:(1)空气中含有氮气、氧气等多种气体,属于混合物,空气中氮气体积分数约为78%;混合物;78%;(2)操作②是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离,故操作②的名称是过滤;过滤;(3)反应①的化学方程式为:CaCO3
CaO+CO2↑;反应③中,碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,属于分解反应;CaCO3
CaO+CO2↑;分解反应;(4)往饱和食盐水中通入气体时,应该先通入氨气,因为氨气在水中的溶解度大,先通氨气会吸收更多的二氧化碳,有利于生成较多的碳酸氢钠,故填:因为氨气在水中的溶解度大,先通氨气会吸收更多的二氧化碳,有利于生成较多的碳酸氢钠;(5)从反应过程看出将二氧化碳通过氨盐水制取碳酸氢钠和氯化铵,碳酸氢钠分解生成二氧化碳,所以二氧化碳可循环利用;CO2 .
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途.化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,
(1)写出该反应的化学方程式 , 同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(2)【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液.
【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分.
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格.
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
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实验现象 | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH | ||
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
【得出结论】猜想三正确.
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液.
(3)【评价反思】
①老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显错误是: .
②有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由 .
(4)【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,我国将印制塑料钞票,这种钞票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防伪、硬度接近于钞票纸、不易产生褶皱、抗腐蚀性强、能燃烧、回收方便等特点.某种聚酯塑料,其化学式为(C9H8O3)n , 可能成为其印制材料.回答下列问题: ![]()
(1)聚酯塑料属于(填“无机物”或“有机物”);
(2)写出聚酯塑料的化学性质(写出一条即可);
(3)上述聚酯塑料中C、H、O三种元素的质量之比为 , 其中C元素的质量分数是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①检查装置的气密性;②装入药品,固定仪器;③熄灭酒精灯;④加热,用排水法收集气体;⑤从水槽中取出导气管。正确的操作顺序是
A. ①②④⑤③ B. ②①④⑤③ C. ②①③⑤④ D. ①②④③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于金属材料的说法中,不正确的是
A. 钢铁是使用量最大的金属材料
B. 锈蚀后的铁制品没有回收价值
C. 铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线
D. 铝化学性质活泼,但表面易生成致密的氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性
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