【题目】下列关于金属材料的说法中,不正确的是
A. 钢铁是使用量最大的金属材料
B. 锈蚀后的铁制品没有回收价值
C. 铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线
D. 铝化学性质活泼,但表面易生成致密的氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为保护水资源,下列做法不符合要求的是
A. 逐步淘汰高耗水生产工艺 B. 园林花圃采用大水漫灌
C. 生活污水集中处理后排放 D. 加强对水资源的监测
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下: ![]()
【小资料】
I、贝壳的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情况下,1体积水中大约能溶解700体积氨气,1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳
Ⅲ、饱和食盐水中发生的主要反应为:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 , NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气属于(填“混合物”或“纯净物”).空气中氮气的体积分数约为 .
(2)过程②中主要操作的名称是 .
(3)过程①中发生反应的化学方程式为 , 过程③中反应所属基本反应类型为 .
(4)为了提高产率,往饱和食盐水中通入气体时,你认为应该先通入(填“NH3”或“CO2”),你的理由是: .
(5)上述流程中可以循环利用的物质是:(填化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为研究酸的化学性质,
(1)他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中,观察到黑色粉末全部溶解,溶液呈色,该反应的化学方程式为 . 为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分,他们进行了以下实验探究. 【提出猜想】猜想一:;猜想二:H2SO4和CuSO4
【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒时有极少量的气体产生.
【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案.
方案﹣:取所得溶液少许于试管中,滴入石蕊试液,振荡,若观察到溶液显红色,则猜想二正确.
方案二:取所得溶液少许于另一支试管中,加入足量Zn粒,若观察到产生大量气体、等现象,则猜想二正确.
【讨论交流】A、经过讨论,大家一致认为方案一是错误的,其理由是 .
B、要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4 , 可向其中加入过量的(填序号).
a、CuO b.Cu(OH)2 c、Cu d.Cu(NO3)2
(2)【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成.上述小组同学又进行了如下实验:取124.5g该混合溶液于烧杯中,然后将120gNaOH溶液分六次加入其中,毎次充分反应后称量所得溶液的质量,所测数据如下表所示.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
反应后溶液的质量/g | 144.5 | 164.5 | 179.6 | 189 8 | 200 | 220 |
每次产生沉淀的质量/g | 0 | 0 | m | n | 9.8 | 0 |
计算:
上述表格中产生沉淀的质量:m= , n= .
(3)所加NaOH溶液中溶质的质量分数.
(4)第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图甲装置是实验室常用装置,请按要求回答下列问题: ![]()
(1)请写出仪器①的名称 .
(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为 . 欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气,要选择的发生装置和收集装置是 . (填字母序号)
(3)实验室用E装置来收集CO2 , 验满的方法是 .
(4)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体,由于该反应十分距烈,实验必须严格控制反应速率,你认为图甲中最适宜的发生装置是 . (填字母序号)
(5)图乙所示装置具有多种用途,下列有关它的用途说法中,正确的是 . (填字母序号)
A.该装置用于排空气法收集氢气时,气体应从a端管口通入
B.瓶内装满水,用于收集氧气时,气体应从a端管口通入
C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥CO2时,气体应从a端管口通入
D.瓶内装满氧气,要将氧气排出,水应从a端管口通入
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂正确的是
A. CaCO3粉末(CaCl2粉末)——水 B. CaO粉水,末[Ca(OH)2粉末]——水
C. KC1溶液(KOH)——稀硝酸 D. NaOH溶液(Na2CO3)——稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中某些物质的pH近似为:西瓜汁5.8、苹果汁3.1 、泡菜3.4、鸡蛋清7.6,其中酸性最强的是( )
A. 苹果汁 B. 泡菜 C. 西瓜汁 D. 鸡蛋清
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