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    13．美军为打击躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一种名为BLU-82的高效能燃料空气炸弹．这时炸弹爆炸时，除产生高温外，还可以使山洞内的氧气耗尽，使其中的所有生物窒息或中毒死亡而山洞不致完全崩塌，以便后续军队进入山洞鉴别死者身份．燃料空气弹的主要药之一是环氧乙烷（），它的化学式可写作C2H4O．爆炸时，环氧乙烷先成雾状分散在空气中，然后燃爆，反应的生成物为CO、CO2、H2O．

    分析 根据物质的结构式可以书写物质的化学式，根据反应物可以判断反应的生成物．

    解答 解：由环氧乙烷的结构式可知，环氧乙烷的化学式是C2H4O．故填：C2H4O．
    环氧乙烷完全燃烧能生成水和二氧化碳，不完全燃烧能生成一氧化碳，所以环氧乙烷燃烧的生成物有一氧化碳、二氧化碳和水．故填：CO；CO2；H2O．

    点评 书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．溶解度曲线中的任何一点都表示溶液的一种特定状态．当溶液状态发生变化时，表示溶液状态的点的位置（坐标）也将发生相应的改变．某固态物质的溶解度曲线如图所示，试根据图回答下列问题．
    （1）当处于A、B点状态的该溶液分别发生下列变化（其他条件不变）时，试描述A、B点的变动过程．
    A点的变动B点的变动
    ①升高温度向右平移向右平移
    ②蒸发溶剂不动垂直上移至曲线，不再变动
    （2）将该溶液从状态A改变为B有多种途径．试设计并简述一操作最简单、结果最准确的实验途径：降温至t1℃滤出晶体后升温至t3℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．在空气中点燃镁条，镁不但能与氧气反应生成氧化镁，也会与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2）．某学习小组拟对镁在空气中燃烧后的固体混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如图实验装置，并进行实验探究：

    【查阅资料】
    Ⅰ．氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气；
    Ⅱ．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应；
    Ⅲ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    Ⅳ．NH3是一种极易溶于水的气体．
    【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应；④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C
    请你与他们一起完成下列问题的探究：
    （1）检查该装置气密性的方法及现象是：关闭活塞K及分液漏斗活塞，双手手掌紧贴锥形瓶外壁，观察C瓶中有气泡产生，说明该装置不漏气；
    （2）装置B和装置D的共同作用是吸收水分，防止装置中气体中的水分和空气中的水分进入C瓶；
    （3）实验步骤④鼓入空气的作用是使产生的氨气全部进入C瓶被浓硫酸吸收．
    （4）若装置C增重0.34g，固体混合物中Mg3N2的质量分数为20%；
    （5）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是部分氨气溶于水中不能完全排出（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为探究某干燥的绿色固体粉末的元素组成，某小组进行了如图所示的两个实验，请回答：
    （1）装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （2）实验二的步骤如下，其正确顺序是：afdcbe；
    a、通一段时间的COb、继续通COc、熄灭酒精灯
    d、待黑色变成光亮红色e、停止通COf、点燃酒精灯
    （3）根据上述实验现象（不考虑溶液中水的挥发）推知绿色固体的元素组成是Cu、C、H、O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）指出实验中A、B仪器的名称：A集气瓶、B烧杯．
    （2）图I实验中发生反应的文字表达式为磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）．
    （4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止．
    （5）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）实验误差较大（或污染环境或不便于读数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是大量的可燃性气体急速燃烧爆炸，消耗了周围空气中的氧气，而且产生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．微量元素是指在人体内总量不到万分之一的20多种元素，下列元素不是微量元素的是（　　）
    A．HB．FC．FeD．I

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成，小华同学进行了如下实验：
    Ⅰ、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生．过滤，所得滤液为红色．
    （1）由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是Na2CO3（写化学式，下同），一定不含有的物质是HCl；
    为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验：
    Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色．再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成．过滤，所得滤液为无色．
    Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．
    通过实验Ⅱ和实验Ⅲ，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在．
    （2）实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；
    （3）实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是氯化钡溶液，可观察到的现象为产生白色沉淀，溶液仍呈现红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列对化学知识的归纳不正确的是（　　）
    A物质的俗名B物质的分类
    氢氧化钠的俗名--苛性钠
    碳酸钠的俗名--纯碱    		HNO3--酸
    NH3•H2O--碱
    C物质的物理性质D物质的鉴别
    干冰能升华
    氧化钙加水放热    		化纤与纯羊毛面料燃烧
    食盐与硫酸钠 加氯化钡溶液
    A．AB．BC．CD．D

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