【题目】化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中,正确的是( )
A.铜丝在空气中灼烧时,有黑色固体生成
B.氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体
D.磷在空气中燃烧发出白雾
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质不仅决定了它的用途,还决定了它的保存方法.固体氢氧化钠具有以下性质:①有腐蚀性;②易吸收水蒸汽而潮解;③易溶于水,溶解时放出热量;④能与空气中的二氧化碳反应.实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)图一是A和B两种物质的溶解度曲线,结合图形回答下列问题
(1)70°C时B物质的溶解度为 。
(2)图中P点的含义是 。
(3)将40°C时的A的不饱和溶液变成饱和溶液,可以采用的方法之一是 。
(4)某同学配制了20°C的A的饱和溶液,利用图二所示装置进行实验,一段时间后,观察到左边的试管中没有晶体析出。甲物质为(填序号) 。
①浓硫酸 ②氢氧化钠 ③水 ④氧化钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与________(填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是_______________________________________。
A | B | C | D |
(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关,如锰酸钾、高锰酸钾,其中锰元素的化合价分别为+6、+7。氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、-1等,由此推测钠元素、氯元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为_____________,化学式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(13分)在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一,某学习小组欲测定铜的相对原子质量,设计如下实验方案:
实验步骤:①连接好装置,② ③装入药品 ④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸 ⑤一段时间后点燃酒精灯⑥D中黑色固体完全变成红色,停止加热,待D中玻璃管冷却至室温,关闭分液漏斗活塞 ⑦数据处理
请回答下列问题:
(1)补全实验步骤② 。
(2)若使制取氢气是装置随开随用,随关随停,下列装置可选用的是 。
(3)B装置中水的作用 ,长玻璃管的作用 ,C装置的作用
(4)已知:CuO样品质量为m1克,E中增重为m2克,D中反应后固体质量为m3克,实际参加反应氢气的质量为m4克,试用m1,m2列出铜的相对原子质量的表达式 。若无F装置,则对测定结果的影响 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”),以下数据还能测定铜的相对原子质量的是 。
A.m2 m3 B.m3 m4 C.m1 m4 D.m2 m4
(5)请你评价实验有什么不妥之处,并说明原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质用途,物质用途反映物质性质.下列相关叙述中,错误的是( )
A.干冰可用于人工降雨,是由于干冰升华时会吸收大量的热
B.“洗洁精”常用来洗涤餐具上的油污,是因为“洗洁精”能够溶解油脂
C.稀有气体充入灯泡中可使其耐用,是因为稀有气体的化学性质很不活泼
D.天然气常用作燃料,是由于它具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶气体是否为 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别和 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 鉴别石灰水和溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入溶液中 |
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【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是
A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
C.氧气具有可燃性
D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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