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    如图是供实验室制取气体时选用的装置：
    （1）实验室用熟石灰和氯化铵固体在加热的条件下反应制得氨气（NH3），氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水而形成氨水．氨水是实验室常用的碱，也是农业上常用的一种氮肥，当庄稼出现
     
    等症状时，施用此肥见效会很快．
    （2）如图中可用来制备氨气的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （3）用装置B来制氨气，会使试管底炸裂，原因是
     
    ．
    （4）实验室有一种红色的石蕊试纸，它遇到碱溶液能变成蓝色，常用来检验氨气．试简述收集氨气时的验满方法：
     
    ．
    （5）上述发生装置中的
     
    可以用来制一种常见的气体，试写出制该气体的化学方程式
     
    该反应属于基本反应类型中的
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,常见化肥的种类和作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）氨水是一种氮肥，植物缺乏氮肥时的表现解答此题；
    （2）据实验室制取氨气的药品及反应条件确定发生装置，据氨气极易溶于水形成氨水，密度比空气小选择收集装置；
    （3）用装置B来制氨气，会使试管底炸裂，原因是加热时试管口没有略向下倾斜；
    （4）氨气可以是湿润的红色石蕊试纸变蓝；
    （5）据实验装置可判断应用于制取的气体，据反应的方程式判断反应类型．
    解答：解：（1）氨水是一种氮肥，植物缺乏氮肥时的表现为：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；
    （2）实验室用熟石灰和氯化铵固体在加热的条件下反应制得氨气，反应装置选择C；据氨气极易溶于水形成氨水，密度比空气小，收集装置选择D；
    （3）用装置B来制氨气，会使试管底炸裂，原因是加热时试管口没有略向下倾斜；
    （4）收集氨气时的验满方法将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝则已满；
    （5）装置C可用于高锰酸钾分解制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；此反应为分解反应．
    故答案为：（1）植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；（2）C，D；（3）加热时试管口没有略向下倾斜；（4）将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝则已满；（5）C，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应．
    点评：本题能很好的考查出学生对装置选取方法的掌握和应用能力，同时还能考查学生分析、加工信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．下列对奥运火炬主要燃料丙烷（C3H8）的看法不正确的是（　　）
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    B、从结构上看：一个丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成
    C、从变化上看：丙烷烷完全燃烧只生成二氧化碳
    D、从性质上看：丙烷具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量相同的S02和S03其氧原子的个数比为（　　）
    A、2：3B、4：3
    C、7：8D、5：6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（　　）
    A、粮食酿酒，金属导电，死灰复燃
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    C、汽油挥发，蜡烛熔化，绿色植物的光合作用
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答有关问题．

    （1）写出带标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用A和C装置组合可制取的气体
     
    （写化学式），该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室常用装置B制取氧气，试管口放一团棉花的作用是
     
    ，对用高锰酸钾制取O2后的固体
    残渣（假定已完全反应，锰酸钾易溶于水），通过以下四步实验操作可回收二氧酸钾．正确操作的先后顺序是溶解、
     
    、
     
    烘干；如用C装置收集O2，收集到的氧气不纯，可能的原因是
     
    ．
    （4）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是
     
    （填写编号）．
    A．发生装置相同B．都可用MnO2作催化剂C反应的基本类型相同．D．完全反应后剩余固体成分相同
    （5）实验室制取二氧化碳气体的收集装置是
     
    ，其发生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示下列物质：
    （1）红磷
     
    ，硫酸铜
     
    ，生石灰
     
    ；
    （2）镁离子
     
    ，2个氮原子
     
    ，
    （3）饱和氢氧化钠溶液中含有的粒子有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用KClO3制取氧气时，没有加催化剂MnO2，而是在KClO3中混入少量KMnO4，发现分解速度同样加快，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下图所示实验装置，回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用
     
     装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O2=2NO2．那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为
     
    （填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是
     
    （填字母 ）．
    （3）如果用F装置收集氧气，则氧气应从
     
    端（填“a”或“b”）进入F中；如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从
     
    端（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①探究蜡烛的燃烧成份实验中，点燃前观察到
     
    点燃时观察到
     
    ，熄灭后观察到
     
    这是
     
    的蒸气．
    ②实验中观察到干燥的玻璃片上有水珠珠生成，说明蜡烛燃烧生成
     
    ，罩在火焰上的烧杯内壁石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧有
     
    生成．

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