练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．下列关于氧气的性质说法，前者为化学性质，后者为物理性质的是（　　）
    A．氧气不易溶于水，气态氧无色
    B．氧气的密度略大于空气，常温下较活泼
    C．氧气能支持燃烧，发生反应时都放热
    D．氧气能使食物变质，固体氧是雪花状淡蓝色

    分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

    解答 解：A、氧气不易溶于水，气态氧无色，都不需要通过化学变化就能表现出来，都属于物理性质，故选项错误．
    B、氧气的密度略大于空气不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；常温下较活泼需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
    C、氧气能支持燃烧需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；发生反应时都放热属于现象，故选项错误．
    D、氧气能使食物变质需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；固体氧是雪花状淡蓝色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．每年我市都要进行初中化学实验操作考查．以下是一些同学在化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（　　）
    A．
       加热液体    		B．倾倒药品C．
          称量药品    		D．
        氧气验满

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．将氯化氢和氨气两种无色气体混合，生成氯化氨固体．请用化学式表示上述反应的反应物和生成物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用．

    【实验1】验证二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂
    某同学设计如下实验：分别取5mL5%的过氧化氢溶液于两支试管中，向B中试管内加入少量二氧化锰（如图1所示）．A中带火星的木条不复燃，B中带火星的木条复燃．
    A中木条不复燃的原因是氧气的浓度不够或没有氧气产生，B中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    有同学认为上述实验方案不足以证明二氧化锰是该反应的催化剂，理由是不能证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质没有改变．
    【实验2】为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验，并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）
    编号KC103 质量/g其他物质质量/g待测数据
    实验12.0/ 
    实验2aMn02 0.5 
    ①表中a的数值应是2.0；
    ②表中的待测数据指D（填字母序号）．
    A．氧气的质量          B．反应后固体的质量
    C．氧气的体积          D．单位时间内产生氧气的体积
     ③设计“实验1”的目的是对比．
    【拓展】
    （1）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应．
    氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+302↑．已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空．
    （I）2KC103+2Mn02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMn04+Cl2↑+02↑；
    （Ⅱ）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化学方程式表示）；
    （Ⅲ）K2Mn04+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+Mn02+02↑．
    通过以上分析，同学们得出结论：二氧化锰参与了氯酸钾的分解反应．
    （2）氟利昂释放出的氯原子参与了臭氧层的破坏，其他微观示意图如图2，综合图中①②③的反应过程，写出臭氧层被破坏的化学方程式：2O3$\frac{\underline{\;\;\;CL\;\;\;}}{日光}$3O2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．实验室区分下列物质的实验方法或操作完全错误的是（　　）
     ABCD
     酒精和水 空气和二氧化碳汞和硫木炭粉和二氧化锰
    方法一品尝带火星木条看状态看颜色
    方法二点燃 燃着的木条看颜色是否溶于水
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息．

    请回答下列问题：（填序号）
    （1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB；判断的根据是质子数相同；
    （2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子相似C；判断的根据是最外层电子数相同，A粒子在化学反应中形成的离子符号为O2-；
    （3）由E可知，钙元素是金属（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中易失去（填“失去”或“得到”）电子而形成阳离子（填“阴离子”或“阳离子”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．生活中处处充满化学，下列广告语中叙述不正确的是（　　）
    A．本产品不含任何化学物质
    B．本食品袋内充有氮气，有更长的保质期
    C．空气是人类宝贵的自然财富
    D．请爱护水资源，合理使用水资源，否则人类见到的最后一滴水可能是他的眼泪

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．市场上销售的茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
    小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？
    小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
    ①请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：将袋内气体鼓入澄清石灰水中，观察澄清的石灰水是否变浑浊
    ②小明的猜想如果正确，现象应是澄清石灰水变浑浊．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图为
    （1）该原子中x的值是12．
    （2）M元素的化学性质与下列C（填字母）元素的化学性质相似．

    （3）M元素的离子符号是Mg2+．
    （4）M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式MgO．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案