【题目】节日里五光十色的缆虹灯内填充的气体是( )
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.稀有气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据要求回答下列问题:
(1)用化学用语表示:①铁离子________;②过氧化氢中氧元素的化合价________;③氨气_________;④石灰水中的溶质_______。
(2)汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体,反应的化学方程式为2NO+2CO ═ N2+2CO2。
①NO的名称______。②该反应涉及的物质中,______在空气中含量最高。
(3)为减少污染,逐渐用清洁能源替代传统能源。氢气燃烧的化学方程式为_________。
(4)实验小组从某地取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______。
②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水体富营养化,导致水质恶化。这里的“氮”是指______(填序号)。
A.元素 B.原子 C.离子 D.分子
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【题目】阅读下列信息,回答有关问题:1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨气(NH3)。常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,能经过下列反应制得生产炸药的原料——硝酸。
A. 氨气和氧气在铂作催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水;
B. 一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮;
C. 二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮。
工业合成氨的原料来自空气、煤和水,这是一种经济的固氮方法。采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收,也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时,由于德国垄断了合成氨技术,能快速生产氨和硝酸,使粮食和炸药的供应有了保障,这也促成了德皇威廉二世开战的决心,给世界人民带来了灾难。
(1)请从以上信息中总结有关氨气的知识:
①氨气的物理性质_______________________________________________________;
②氨气的化学性质_______________________________________________________;
③氨气的制法(写化学方程式)_________________________________________;
④氨气的用途______________________________________________________。
(2)从合成氨技术给人类带来的好处与灾难,有同学提出如下看法:“化学新技术给人类进步带来了贡献,也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法,请谈谈你的观点?________________________________________________________________
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【题目】下列灭火方法正确的是(____)
A 电器着火直接用水灭火
B 熄灭蜡烛火焰用嘴吹灭
C 图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭
D 熄灭酒精灯火焰用_____
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【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学的化学知识回答下列问题:
(1)生活中常用到“低钠盐”,其中的“钠”是指__________(选填“元素”或“原子”)。
(2)在新买的轿车内放入几包活性炭可减少异味,这是利用了活性炭的__________。
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【题目】下列生活中的做法错误的是
A.烹饪时油锅中油不慎着火,赶紧用水扑灭
B.用餐洗净可以洗去餐具上的油污
C.胃酸过多时可服用碱性药物以降低胃液中胃酸的含量
D.用涂油的方法防止自行车链条锈蚀
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【题目】食醋是调味品,其中含有醋酸(C2H4O2)。下列关于醋酸的叙述不正确的是( )
A.它是氧化物
B.醋酸分子中含有氧原子
C.碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8
D.醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:1
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【题目】氢氧化钠、氢氧化钙的溶液都具有相似化学性质,其原因是()
A.都能解离出金属离子
B.都含有氢元素和氧元素
C.都能使无色酚酞试液变成红色
D.溶液中都含有OH-
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