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【题目】小光同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混会加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出间题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?。

(查阅资料)

1)、氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

2)、氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____

(实验探究)

序号

实验操作

实验现象

实验结论

1

小光用排水集气法收集AB两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_____成立

2

兴趣小组同学用向上排空气法收集CD两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_____

猜想三成立

(反思与评价)

兴趣小组同学认为小光的结论不正确,原因是用_____

(拓展应用)

若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了_____(填名称)。

【答案】O2Cl2 变蓝 用排水法收集时,氯气溶于水了 KMnO4

【解析】

[猜想与假设] 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分,猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2Cl2

[实验探究] 1:用排水集气法收集AB两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中,A中带火星木条复燃,说明用氧气产生,B中淀粉碘化钾试纸不变色,说明无氯气,故猜想一成立;
2:用向上排空气法收集CD两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中,C中带火星木条复燃,说明用氧气产生,D中淀粉碘化钾试纸变蓝,说明有氯气产生,故猜想三成立;

[反思与评价] 氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,小涛认为小丽的结论不正确,原因是:用排水法收集时,氯气溶于水了;

[拓展应用] 化学反应前后元素的种类不变,若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了KMnO4

练习册系列答案
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【题目】组成相似的盐具有一些相似的化学性质。

1)①CuNO32溶液和CuSO4溶液都含有大量_____(填离子符号)。

②向CuSO4溶液中加入过量的锌片,反应的微观实质是_____,

2)除上述实验外,在溶液中与CuNO32CuSO4均能反应的物质还有_____(任举一例)

3)在溶液中能与CuSO4反应而不与CuNO32反应的物质有_____(任举一例)。

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【题目】CuC12FeC12的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣加稀硫酸,有气体生成,则滤渣中一定含有(

A.FeZnB.ZnCuC.CuFeD.CuFeZn

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【题目】以下是小吴和小鹏同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

H2O2溶液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需的时间/S

5

5

30

0.2

8

12.75

15

5

30

0.3

8

8.04

30

5

30

0.3

8

3.21

30

5

10

0.1

8

11.76

下列有关实验结论的说法一定正确的是

A.通过实验①和②对比可知化学反应速率与反应物浓度有关

B.通过实验①和③对比可知化学反应速率与反应物浓度有关

C.通过实验②和③对比可知化学反应速率与催化制质量有关

D.通过实验③和④对比可知化学反应速率与反应物温度有关

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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A.含碳元素物质燃烧会生成二氧化碳,燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素

B.因为H2OH2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

C.置换反应中一定有单质生成,则有单质生成的化学反应一定是置换反应

D.由同种分子构成的物质一定纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成

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【题目】学了空气的组成后,同学们知道了氧气约占空气休积的五分之一。化学兴趣小组同学查阅资料得知:氧气的密度约为1.43g/L,空气的密度约为1.29g/L

试回答:

1)小芳想知道体积为2000L的空气中氧气的质量,请你帮她计算,并写出计算过程_______

2)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升_______。(计算结果取整数)

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【题目】银杏果中含有银杏酸(化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是(

A.银杏酸中碳元素与氧元素的质量比为223

B.银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

C.银杏酸是含氧化合物

D.银杏酸由22个碳元素、34个氢元素和3个氧元素组成

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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。

1)古人钻木取火钻木的目的是__________(从燃烧条件回答)

2)做完饭后要及时关闭天然气灶的开关,其灭火的原理是___________

3)铁生锈的条件是:铁与___________直接接触。

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5)铝经常被拉成细丝制作电线、电缆,是利用了铝的__________性。

6)根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是____________

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【题目】我们的生活离不开化学。

现有①空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水六种物质。(填序号)

1)其中属于混合物的是_____

2)能使澄清石灰水变浑浊的是_____

3)属于氧化物的是_____

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