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    3．金属和酸溶液反应，不能生成的物质是（　　）
    A．MgCl2B．CuCl2C．AlCl3D．FeCl2

    分析 根据镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，铜和稀盐酸不能反应，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气进行分析．

    解答 解：A、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，可以制得氯化镁；
    B、铜排在氢之后，和稀盐酸不能反应，不能制得氯化铜；
    C、铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气，可以制得氯化铝；
    D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，可以制得氯化亚铁．
    故选：B．

    点评 解答本题的关键是要掌握金属活动性顺序，以及金属与酸的反应的情况，只有这样才能正确地判断盐是否可以由金属和稀酸反应直接制得．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，他认为：
    ①一切物质都是由分子构成的；
    ②分子由原子构成；
    ③原子不能独立存在；
    ④分子是保持物质化学性质的一种微粒；
    ⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和；
    ⑥分子在不停地运动．
    从你所学的知识看，上述观点中存在明显不足的是（　　）
    A．①③B．②⑤C．④⑤⑥D．①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图所示装置，改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验．
    （1）若烧杯丙中盛有少量黑色粉末，将滴管甲中的液体滴入烧杯丙中，烧杯丙中有气泡生成，且气球明显鼓起：则黑色粉末是二氧化锰（填名称，下同），滴管甲中所装液体是过氧化氢溶液．
    （2）若滴管甲中吸有稀盐酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量Na2CO3粉末，烧杯丁中放有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花．该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳．其操作步骤有：
    ①将滴管甲中的稀盐酸滴入烧杯丙中；
    ②将滴管乙中的水滴入烧杯丁中；
    ③观察烧杯丁中的纸花是否变色；
    正确的操作顺序是①③②．
    烧杯丙、丁内发生的化学反应方程式分别为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．“五水共治” 来水的水质问题成为了人们关注的热点．目前高铁酸钠正逐渐代替氯气被用作自来水的净化消毒．它是一种“绿色环保高效”消毒剂，集氧化、吸附、凝聚、杀菌于一体．高铁酸钠（Na2FeO4）中Na元素的化合价为+1，O（氧）元素的化合价为-2，Fe元素的化合价为（　　）
    A．-6B．+2C．+3D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质混合点燃可能发生爆炸的是（　　）
    A．氢气和甲烷B．酒精和空气C．氧气和氮气D．二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．①地壳中含量最多的元素是O；
    ②温度计中填充的液态金属是Hg；
    ③水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$；
    ④Fe2+中2的含义每个亚铁离子带两个单位的正电荷；
    ⑤CO2中2的含义每个二氧化碳分子含2个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．人体中必须的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要，如图1提供了几种微量元素相关信息．

    （1）图1所示五种元素中属于金属元素的有两（或2）种，锌的相对原子质量为65.4
    （2）硒原子在化学变化中容易得（选填“得”、“失”）电子；Fe3+有23个核外电子．
    （3）碘原子结构示意图如图3，则图中与碘元素化学性质相似的是氟原子．
    （4）如图2为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是AC（填序号）
    A．原子序数：Z＞Y；　B．核电荷数X=Y；　C．Y和Z处于同一周期
    （5）分析元素周期表，尝试归纳一条原子结构方面呈现出的周期性变化规律：同一列（族）最外层电子数相同，从上到下，电子层数依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．4g氧气与多少克氢气完全反应生成水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于二氧化碳化学性质的描述不正确的是（　　）
    A．二氧化碳一般不支持燃烧B．二氧化碳使紫色的石蕊试液变红
    C．二氧化碳可参加光合作用D．二氧化碳有剧毒

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