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    7．下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　）
    ①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管
    ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
    ③空气中氧气约占空气质量的21%
    ④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
    ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙．
    ⑥氧气的用途很多，比如可以做燃料．
    A．①②⑤B．②③④C．②⑤⑥D．②⑤

    分析 ①根据用排水法收集氧气的注意事项分析；
    ②根据催化剂的知识分析；
    ③根据空气的组成分析；
    ④根据化学反应和物理反应的知识分析；
    ⑤根据做铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项分析；
    ⑥根据氧气支持燃烧的性质解答．

    解答 解：①用排水法收集氧气结束后，先从水中拿出导管，再熄灭酒精灯，以防水倒流进试管使试管炸裂，故此说法错误；
    ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液作催化剂，以加快化学反应速率，故此说法正确；
    ③空气中氧气约占空气体积的21%，而不是质量，故此说法错误；
    ④工业上分离液态空气制氧气是物理变化，故此说法错误；
    ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙，以防止生成物溅落下来炸裂集气瓶，故此说法正确；
    ⑥氧气的用途很多，比如可以支持燃烧，但不能做燃料，故此说法错误；
    故选D．

    点评 本题主要考查了实验室制取氧气、空气的组成以及铁丝燃烧的有关知识，属于基础知识考查，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应中是化合反应的是（　　）
    A．氢氧化钙→氧化钙+水B．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    C．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水D．氯化铵→氯化氢+氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述中正确的是（　　）
    A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
    B．蜡烛燃烧是热能转化为化学能
    C．化学反应过程中都会发生放热现象
    D．干电池放电是化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．空气是一种十分重要的天然资源
    B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
    C．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
    D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．学习化学离不开实验和科学探究．
    【实验活动一】甲、乙两位同学用图1所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数．
    已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
    I．他们实验过程如下：
    （1）检查装置的气密性．
    （2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中．
    （3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积．
    （4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL．
    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    （1）将上述实验过程的第一步补充完整：
    （2）红磷在瓶内燃烧现象是红磷燃烧，生成大量的白烟发生反应的文字或符号表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量偏大（填大或小）．
    （4）导致甲同学实验结果的原因可能是①③．
    ①红磷的量不足②实验过程中，没夹紧弹簧夹
    ③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
    【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据．
    甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？
    乙同学认为不行，原因是因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体．根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？
    于是进行了实验活动二，装置如图2．
    【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止．停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%．

    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    （1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使空气中的氧气与铜丝充分反应．写出该反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    （2）从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是不会产生五氧化二磷，污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
    B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并产生无色有刺激性气味的气体
    C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等，还可作燃料
    D．用带火星的木条可以检验氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．分离液态空气制氧气，属于分解反应
    B．催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变
    C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    D．硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验现象的叙述中，错误的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成使石灰水变浑浊的气体
    C．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量
    D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．当你复印材料时，经常能闻到一股特殊气味，这种气味就是臭氧（O3）的气味．氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关说法中正确的是（　　）
    A．臭氧与氧气是同一物质B．臭氧与氧气的性质完全相同
    C．该变化是化学变化D．该变化是物理变化

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