【题目】某小组对“化学红绿灯”实验感兴趣,进行以下实验,探究温度和靛蓝胭脂红溶液浓度对变色所需时间的影响。
(查阅资料)靛蓝胭脂红是一种指示剂;向靛蓝胭脂红和氢氧化钠的混合液(绿色)中,加入葡萄糖,静置时靛蓝胭脂红与葡萄糖逐步反应,而产物在振荡时又能与空气中的氧气反应,再逐步转化成靛蓝胭脂红。颜色变化可循环多次,过程如下:
(进行实验)
在锥形瓶中分别加入表中试剂,充分混合后,溶液为绿色。静置,观察并记录。
实验序号 | 0.1%靛蓝胭脂红溶液体积 / mL | 2%氢氧化钠溶液体积/ mL | 18%葡萄糖溶液体积 / mL | 水体积 / mL | 温度/℃ | 变色时间/s | |||
绿→红 | 红→黄 | 合计 | |||||||
① | 10 | 70 | 10 | 10 | 20 | 178 | 81 | 259 | |
② | 10 | 70 | 10 | 10 | 40 | 22 | 21 | 43 | |
③ | 10 | 70 | 10 | 10 | 60 | 6 | 5 | 11 | |
④ | 20 | 70 | 10 | 0 | 40 | 21 | 27 | 48 | |
⑤ | 5 | 70 | 10 | x | 40 | 25 | 5 | 30 |
注:所用溶液的密度均按1 g/mL计。
(解释与结论)
(1)靛蓝胭脂红的化学式为C16H8N2Na2O8S2,碳元素与氢元素的质量比是______。
(2)实验⑤中,x =______mL。
(3)实验①②③的结论是______。
(4)能证明靛蓝胭脂红溶液浓度对变色所需时间有影响的实验是______(填序号)。
(反思与评价)
(5)上述实验循环多次后,当葡萄糖完全反应后,再经充分振荡、静置后,溶液颜色最终为______。
(6)除上述实验探究的因素外,还可能有的影响因素是______(写出一条即可)。
【答案】24∶1 15 在其他条件相同时,温度越高变色越快 ②④⑤ 绿色 NaOH溶液浓度(或葡萄糖溶液浓度等)
【解析】
(1)靛蓝胭脂红的化学式为C16H8N2Na2O8S2,碳元素与氢元素的质量比是;
(2)由①—④实验可知,锥形瓶中溶液总体积均为100ml,遵循单一变量原则,所以实验⑤中,x =15ml;
(3)实验①②③中的唯一变量是温度,温度越高溶液变色时间越短,所以实验①②③的结论是在其他条件相同时,温度越高变色越快;
(4)实验探究中一定要遵循单一变量的原则,要证明靛蓝胭脂红溶液浓度对变色所需时间有影响,实验中浓度为唯一变量,其他都不变,所以能能证明靛蓝胭脂红溶液浓度对变色所需时间有影响的实验是②④⑤;
(5)向靛蓝胭脂红和氢氧化钠的混合液(绿色)中,加入葡萄糖,静置时靛蓝胭脂红与葡萄糖逐步反应,而产物在振荡时又能与空气中的氧气反应,再逐步转化成靛蓝胭脂红,循环多次后,当葡萄糖完全反应后,溶液中只剩下靛蓝胭脂红和氢氧化钠,充分振荡、静置后,溶液颜色最终为绿色;
(6)实验中氢氧化钠的浓度和葡萄糖溶液的浓度没有变化,所以除上述实验探究的因素外,还可能有的影响因素是NaOH溶液浓度或葡萄糖溶液浓度等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说正确的是
A. A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
B. t1℃时,A、B溶液的溶质质量分数一定是20%
C. t2℃时,A的溶解度大于B,且A的溶解度为40g
D. t1℃时,等质量的A、B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命活动中的重要物质.
(1)下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容,请根据表中信息回答问题.
营养成分 | 糖类 | 钠 | 钙 | 锌 | 维生素C | 维生素B6 |
含量/500mL | 22.5g | 16mg | 16mg | 3.0mg | 100mg | 0.56mg |
该饮料含有六大营养素中的_____种;该饮料中的_____元素对预防青少年佝偻病有益;该饮料pH为3.5,此饮料呈_____性(填“酸”、“碱”或“中”).
(2)如图为电解水的实验装置,负极产生的气体是_____,该反应的化学方程式为_____.
(3)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是_____.
A抑制水中所有动植物生长 B不任意排放工业废水
C禁止使用农药和化肥 D生活污水处理后再排放.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古往今来,金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常重要的作用。.
(1)写出用CO和磁铁矿为原料炼铁的化学方程式_____。
(2)实验室中用如下实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置.
①乙实验观察到的现象是_____。
②若将上述实验之一替换掉一种药品,即可达成实验目的.说明具体的改进方法:_____.
(3)某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验:
实验Ⅰ:硫酸铝溶液和铁粉混合 实验Ⅱ:硫酸铜溶液与铁粉混合
在上述两个实验结束后,该同学将实验Ⅰ和Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,原因是_____(用文字说明)。一段时间后过滤,向滤渣中滴加盐酸,结果没有气泡产生。那么,滤液中所含金属离子的情况可能是_____(填序号)。
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置进行实验。下列说法不正确的是
A. 直玻璃管内红棕色粉末变为黑色
B. 可利用点燃的方法处理尾气
C. 试管中澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成
D. 直玻璃管内反应的化学方程式为3CO + Fe2O3 =3CO2 + 2Fe
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)将黄豆大小的金属钾放入盛水的烧杯中,生成氢气;反应后的溶液中滴入酚酞试液中,溶液变红。写出该反应的化学方程式:______;
(2)我国水资源丰富,但分布不均,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用______检验地下水是硬水还是软水;
(3)某同学将一包主要原料为柠檬酸(C6H8O7)和小苏打的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料:柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为______;192g柠檬酸中的碳元素的质量为______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____。
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_____。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_____ g ,这可成为支持上述猜想的新证据。
(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO的_____(填写化学性质)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A. 表示将一定量的时硝酸钾饱和溶液冷却至室温
B. 表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液
C. 表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的锌粒和铁钉
D. 表示用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包未知粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。
【实验一】甲组同学进行定性探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
(1)取少量该未知粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤。 | 粉末部分溶解, 得到白色滤渣和无色滤液。 | 原粉末中一定不含_____; 白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙,其理由是_____(用化学方程式表示)。 |
(2)向滤液中滴加无色酚酞试液。 | 溶液变红 | 滤液中存在碱性物质。 |
(3)向(2)中滴加足量稀盐酸。 |
| 原固体粉末中一定含有Na2CO3。 |
【实验二】乙组同学进行定量探究。
实验测得固体B中含15 g氯元素。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析。
(1)乙组实验中一定发生的化学反应是:Na2CO3+ 2HCl=2NaCl + H2O+ CO2↑和 。
(2)该未知粉末的组成可能是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com