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    【题目】用铝土矿（含有）与溶液反应可以得到偏铝酸钠（），被酸化生成，受热分解生成和。

    （1）属于____________（填序号）。

    A单质 B化合物 C纯净物 D混合物

    （2）读作_______________。

    （3）由钠离子和偏铝酸根离子构成，则钠离子的符号是_____________。

    （4）受热分解的化学方程式为__________________。

    【答案】BC 氢氧化铝 Na+

    【解析】

    （1）偏铝酸钠能写出化学式，属于一种纯净物。从元素组成可知，偏铝酸钠由钠、铝、氧三种元素组成，属于化合物。故答案为：BC；

    （2）Al(OH)3的名称为氢氧化铝。故答案为：氢氧化铝；

    （3）偏铝酸盐由钠离子和偏铝酸根离子构成，钠离子带了一个单位的正电荷，离子符号为：Na+；

    （4）氢氧化铝受热分解为氧化铝和水。故答案为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你根据下图回答下列问题：

    （1）博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，请帮助他选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置_____（填仪器编号），发生装置中的化学方程式为：_____；

    （2）琰皓同学用CD装置组合用于实验室制取二氧化碳，其化学方程式为：_____，该装置的优点是_____；

    （3）涵睿同学用AF装置组合加热高锰酸钾制取氧气，结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃，原因可能是_____。

    A 集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气

    B 导管口刚冒气泡就开始收集

    C 集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。

    （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_______(填序号)。

    A 反应物的状态 B 气体的密度

    C 反应的条件 D 气体的溶解性

    （2）实验室部分装置如图（A﹣F）所示，请回答：

    （提示：装置C的多孔隔板，可以放置颗粒大小比孔径大的固体）

    下表是初中几种常见气体的实验室制法，请你在横线上的空白处填上答案。

    反应物

    制取气体

    发生装置（填字母）

    收集装置（填字母）

    大理石和稀盐酸

    CO2

    B或____

    _____

    锌粒和稀硫酸

    H2

    B

    D或 ____

    高锰酸钾

    O2

    ___

    E或D

    （3）实验室常用高锰酸钾来制取氧气，其化学方程式为_____________ ；

    （4）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红色，原因是_____________。

    （5）若使用图1装置收集氧气，气体应从__________（填“a”或“b”）端通入。若通过连接图1和图2装置来测量氧气的体积，应将图2装置的c端与图1装置的__________（填“a”或“b”）端相连。一段时间后量筒内的凹液面如图3所示，则集得氧气的体积是__________mL。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语的读法、写法或意义完全正确的是 。

    A.Al3+中数字“3”表示铝元素的化合价为+3

    B.3H表示3个氢元素，C60表示60个碳原子

    C.FeO读作氧化铁，NO2读作二氧化氮

    D.C+O2CO2，可以读作每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学实验操作不符合规范的是（ ）

    A. 横 B. 平

    C. 竖 D. 直

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请回答下列问题：

    （1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中装有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c、a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_____________，白磷燃烧的化学方程式为______________。

    （2）通过实验2可以测定_____________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度___________（填“1”、“2”“3”或“4”）时，可达到该实验目的。

    （3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将红磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃红磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是__________________。

    （4）综合分析上述三个实验，下列说法正确的是__________（填序号）。

    ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

    ②实验2中红磷可以换成木炭

    ③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

    ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

    ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

    ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中常含有MgCl2、CaC12、Na2SO4及泥沙等杂质，常用下面的流程进行提纯。下列说法正确的是（　　）

    A. 加入试剂a的顺序可以是过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，BaCl2溶液

    B. 加入试剂a后，将混合物过滤，得到的沉淀中除泥沙外还含有3种不溶物

    C. 向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的

    D. 操作b的名称为过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是 A，B，C 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

    （1）P 点的含义是_____。

    （2）t1℃时，A，B，C 三种固体物质的溶解度由大到小依次是_____。

    （3）t2℃时，分别向 100g 的水中加入 30gA、30gB 和 30gC， 形成不饱和溶液的是_____。

    （4）当 B 中混有少量的 A 时，可用_____的方法提纯 B。

    （5）将 t2℃时等质量的 A、B、C 的饱和溶液降温到 t1℃，则下列说法正确的是_____（填序号）。

    A 溶质质量分数：A<C

    B 溶剂质量：A>B

    C 溶质质量：A>C

    D 溶液质量：B>C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题：

    （1）先称量5g粗盐，量取10mL水。然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用_____搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐。

    （2）根据（1）的数据，下列计算产率的计算式中正确的是_____；

    A B C D

    （3）在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对质量分数造成影响的是_____；

    A 量取水时仰视读数 B 称量NaCl时右侧托盘没有放纸

    C 氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌 D 向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液

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