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3.判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是(  )
A.Na+、H+、Cl-、CO32-B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-D.H+、K+、Cl-、SO42-

分析 根据在水中的离子不能结合生成水、气体、沉淀,则离子就一定能大量共存来分析解答.

解答 解:A、因H+、CO32-能结合生成水和二氧化碳气体,则不能大量共存,故错误;
B、因Ba2+、SO42-能结合生成硫酸钡沉淀,则不能大量共存,故错误;
C、因Cu2+、OH-能结合生成氢氧化铜沉淀,则不能大量共存,故错误;
D、因离子不能结合生成水、气体、沉淀,则离子一定能大量共存,故正确;
故选D.

点评 本题考查离子的共存,学生应学会利用物质的溶解性来判断离子是否结合生成沉淀,则熟悉常见物质的溶解性是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于饱和溶液的说法正确的是(  )
A.蒸发溶剂能析出溶质的溶液一定是饱和溶液
B.降温能析出溶质的溶液一定是饱和溶液
C.还能再溶解该溶质的溶液是饱和溶液
D.一定温度下,某物质的饱和溶液的溶质质量分数一定大于它的不饱和溶液的溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化属于化学变化的是(  )
A.湿衣服晾干B.纸张燃烧C.切黄瓜D.海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是钙元素的相关信息.
 请回答:钙元素相对原子质量为①40.08,其元素的原子在化学变化中容易②失去(填“得到”或“失去”)电子形成离子,它与氯元素形成化合物的化学式为③CaCl2.儿童缺钙可能会导致④佝偻病(填“贫血症”或“佝偻病”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.(1)请用化学用语表示或写出符号的意义:
①氢氧根离子OH-;②二氧化氮NO2;③3SO23个二氧化硫分子;④$\stackrel{+2}{Mg}$中“+2”的含义镁元素的化合价为+2价.
(2)请用下列字母顺序填空:a.NH4H2PO4    b.NaHCO3    c.Cu    d.N2
用作食品保护气d;用作导线c;用作复合肥料a;用作治疗胃酸过多症:b.
(3)写出碳在足量氧气中充分燃烧的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应属于放热(选填“放热”或“吸热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为50mL的具支试管作反应容器,将过量的铜粉放入试管,用橡皮塞塞紧具支试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.请回答下列问题:
(1)实验前,将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,
然后松开手,若活塞仍能返回至30mL刻度处,则说明装置的气密性好;
(2)实验开始时,注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上,用酒精灯加热铜粉,会看到试管内固体由红色变为黑色,等到具支试管冷却后观察,活塞前沿约停在14mL的刻度线上.
(3)在实验加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分反应.
(4)具支试管上固定小气球的作用防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等.
(5)写出该实验的化学反应方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列符号通常用来表示微观意义而不表示宏观意义的是(  )
A.HB.H2C.2HD.H2O

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12.通过对蜡烛及其燃烧的探究,小丽得出如下结论:①火焰的外焰温度最高;②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水;③燃烧时发光、放热;④燃烧时发生了物理变化.错误的是(  )
A.B.C.D.

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13.向一杯水中滴入几滴红墨水,几分钟后整杯水都变红了,这种现象称为扩散现象,这种现象表明组成物质的分子在永不停息地做无规则运动.

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