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11.尿素是一种常用氮肥,其化学式为CO(NH22
(1)尿素由四种元素组成.
(2)尿素中C、H两种元素的质量比为3:1.
(3)尿素的相对分子质量为60.
(4)尿素中碳元素的质量分数为20%.
(5)肖林家中有一块稻田,需施15Kg尿素,他到农资公司购买,由于尿素售完,他需购硝酸铵(NH4NO3)代替尿素,他应购的硝酸铵的质量为20Kg.(要计算过程)

分析 (1)根据尿素化学式的含义进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(4)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(5)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的.
(2)尿素中碳、氢元素的质量比为12:(1×2×2)=3:1.
(3)尿素的相对分子质量为12+16+(14+1×2)×2=60.
(4)尿素中氮元素的质量分数为$\frac{12}{60}$×100%=20%.
(5)设应购的硝酸铵的质量为x,
15Kg×$\frac{14×2}{60}×$100%=x×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%     x=20kg.
故答案为:(1)四;(2)3:1;(3)60;(4)20%;(5)20.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用石灰浆抹墙,墙面逐渐变硬的原因是由于(  )
A.石灰浆跟空气中氧气反应生成氧化钙
B.石灰浆跟水反应生成碳酸钙
C.石灰浆日久变成生石灰
D.石灰浆跟空气中二氧化碳反应生成了碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列实验操作正确的是①④⑤
①在点燃H2、CO、CH4等可燃性气体前,必须检验气体的纯度;
②实验室制O2时,把KMnO4装入试管,然后检查装置的气密性;
③实验用剩的药品要节约,应放回原试剂瓶中;
④用托盘天平称量时,药品放在左盘,砝码放在右盘;
⑤滴瓶上的滴管使用后不要用水冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)几种常见气体的溶解性和密度如表:
气体氧气氢气二氧化碳氨气
溶解性不易溶于水难溶于水能溶于水易溶于水
密度略大于空气小于空气大于空气小于空气
实验室可以用装置A完成的实验是①(填序号);
①加热高锰酸钾制取氧气   ②金属锌与稀盐酸反应制取氢气   ③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳   ④加热氯化铵与氢氧化钙固体制取氨气
(3)装置C中硬质玻璃管b内可以观察到的现象为红色粉末变黑,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.小芳用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图).若利用该装置制二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若利用该装置制氧气,无纺布包内药品为二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)浓硫酸与木炭共热,生成CO2、SO2和H2O,写出反应的化学方程式.C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O
(2)已知SO2能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊;而CO2不能使品红溶液褪色;SO2能被酸性KMnO4
溶液吸收而除去.而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收.试用下图所列各种装置,设计一套实验来验证浓H2SO4与木炭反应所得到的各种产物.这些装置的连接顺序(按产物气流从左到右的方法)是④②①③(填写装置的编号).

(3)实验时可看到装置:①中A瓶的溶液褪色,C瓶溶液不褪色.则A瓶的作用是:检验生成物中有SO2气体;B瓶的作用
是:除去SO2气体;C瓶的作用是:证实SO2气体已被除尽.
(4)装置②中所加固体药品是无水硫酸铜粉末,可验证的产物是H2O.
(5)装置③中所盛的溶液是澄清的石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小明暑假里去北京旅游,发现他所住宾馆的电热水壶里有很多水垢.水壶的水烧开后,水面还漂着一层白色的东西.他设法取了一些水垢,准备回校后与同学小军一起做进一步的探究.
【研究课题】探究水壶底部水垢的主要成分,并通过实验测定某主要成分的含量.

【查阅资料】小明通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐、碱等混合物).同时,他还查阅到有关物质的溶解性:
【提出猜想】
(1)水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【设计方案】
(2)小明同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水,充分搅拌后,取适量上层清液于试管中,再滴加Na2CO3溶液,没有白色沉淀产生,说明水垢中无Ca(OH)2
(3)小军设计了如图甲所示的实验装置,测定水垢中碳酸盐的含量.实验步骤如下:
①按图甲组装仪器,将50克水垢试样放入锥形瓶中,加入足量的某酸溶液. 该实验中检查装置的气密性的操作应在加入样品前(选填“前”或“后”)进行.小军所加的酸是稀盐酸.
②测量5分钟内干燥管内物质增加的质量,(如图乙所示),从图乙看出,第3.5分钟~第5分钟,干燥管内物质增加的质量都是16.5g,这说明水垢中的碳酸盐已完全参与了反应.假设该水垢只含一种碳酸盐,则该水垢中含该种碳酸盐的质量分数为75%或63%.
(4)小明觉得小军测得的该水垢中含该种碳酸盐的质量分数与实际的含量相比会偏低,为减小实验误差,你采取的措施是从导管A处缓缓鼓入一定量的空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质不能由金属和酸反应直接制得的是(  )
A.ZnCl2B.FeCl3C.MgCl2D.AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应,探究中和反应是否发生或酸和碱是否恰好完全反应的方法有多种.某学习小组的同学从不同角度进行有关中和反应的实验探究:
(1)酸与碱之间发生中和反应,其实质是是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程.甲同学用pH试纸探究中和反应是否发生:向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡.然后用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照.因无法通过肉眼观察到反应进程,该同学采取每滴入5滴盐酸,对溶液的pH进行一次检测,每次使用同一根玻璃棒蘸取溶液前,必须将玻璃棒进行洗涤擦干的预处理.
(2)如图,乙同学取适量NaOH溶液于小烧杯中,滴入2滴酚酞试液,可观察到的现象是溶液变红,然后滴入稀盐酸,边滴边用玻璃棒搅拌,实验过程中乙同学觉得滴加稀盐酸实验速度太慢,于是他就将试剂瓶中的盐酸直接倒入一些在小烧杯中,发现溶液马上变无色,于是他得出“酸和碱已恰好完全中和”的结论.乙同学的结论显然是不正确的,理由是如果盐酸过量,最后溶液也会显示无色.

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